অনার্স ৩য় বর্ষের সাংগঠনিক আচরণ সাজেশন 2024
| জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় অনার্স পাস এবং সার্টিফিকেট কোর্স ৩য় বর্ষের BA, BSS, BBA & BSC অনার্স ৩য় বর্ষের [২০১৩-১৪ এর সিলেবাস অনুযায়ী] সাংগঠনিক আচরণ (Organizational Behavior) সুপার সাজেশন Department of : Management & Other Department Subject Code: 232605 |
| 2024 এর অনার্স ৩য় বর্ষের ১০০% কমন সাজেশন |
সাংগঠনিক আচরণ অনার্স ৩য় বর্ষ সাজেশন, চূড়ান্ত সাজেশন অনার্স ৩য় বর্ষের সাংগঠনিক আচরণ, অনার্স ৩য় বর্ষের সাংগঠনিক আচরণ ব্যতিক্রম সাজেশন pdf, অনার্স ৩য় বর্ষের ১০০% কমন সাংগঠনিক আচরণ সাজেশন,
অনার্স ৩য় বর্ষের পরীক্ষার সাজেশন 2024 (PDF) লিংক
সর্বশেষ সংশোধিত ও সাজেশন টি আপডেটের করা হয়েছে 2024
সাংগঠনিক আচরণ অনার্স ৩য় বর্ষ সাজেশন 2024
ক-বিভাগ: অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর
১. সংগঠনের সংজ্ঞা দাও। (Define organization.)
উত্তর : কোনো সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনের জন্য কিছু সংখ্যক সংগঠকের একটি নিয়মতান্ত্রিক ব্যবস্থাই হলো সংগঠন।
২. সিস্টেম বলতে কী বুঝায়? (What is meant by system?)
উত্তর : একটি লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য অর্জনের জন্য গতিশীল ক্রিয়া প্রতিক্রিয়ার অন্তর্ভুক্ত উপাদানগুলোর সমষ্টিকে সিস্টেম বা পদ্ধতি বলে।
৩. SOBA এর পূর্ণরূপ লেখ।
উত্তর : SOBA এর পূর্ণরূপ হলো— Stimulus Organism Behaviour Accomplishment.
৪. স্বৈরাচারী মডেল কী? (What is bureaucracy Model?)
উত্তর : স্বৈরাচারী মডেল আদর্শমূলক শক্তির উপর নির্ভরশীল। এটা সংগঠনের ব্যবস্থাপকের সমস্ত ক্ষমতাকে নির্দেশ করে। এটা নেতৃত্বের কড়া হুকুমের সাথে জড়িত। এ মডেলটি McGrgor কর্তৃক উদ্ভাবিত ‘X’ Theory-এর সাথে সম্পৃক্ত।
৫. সামাজিক ব্যবস্থা বলতে কী বুঝ?
উত্তর : সামাজিক ব্যবস্থা বলতে একটি লক্ষ্য অর্জনের জন্য সংগঠিত গতিশীল ক্রিয়া প্রতিক্রিয়ার অন্তর্ভুক্ত উপাদানগুলোর সমষ্টিকে সামাজিক পদ্ধতি বুঝায়।
৬. ব্যক্তিত্ব কী? (What is personality?)
উত্তর : সামাজিক পরিবেশে সামঞ্জস্য স্থাপনকারী আচরণসমূহের সমন্বয়কেই ব্যক্তিত্ব বলে।
৭. প্রত্যক্ষণ কী? (What is perception?)
উত্তর : প্রত্যক্ষণ হচ্ছে একটি পদ্ধতি বা প্রক্রিয়া, যার সাহায্যে কোনো ব্যক্তি কোনো সংবেদনকে সংগঠিত – (Organize) এবং ব্যাখ্যা (Interpret) করতে পারে।
৮. কর্মকেন্দ্রীক নেতৃত্ব কী?
উত্তর : যে নেতৃত্ব ব্যবসায় কর্মের উপর অধিক গুরুত্ব দেওয়া হয়। অর্থাৎ কর্মীকে উৎসাহিত করা এবং নিবিড়ভাবে তত্ত্বাবধায়ন করা হয় তাই কর্মকেন্দ্রিক নেতৃত্ব।
৯. উপসংস্কৃতি কী?
উত্তর : যখন কোনো বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে মূল সংস্কৃতিকে ক্ষুদ্র অংশে বিভক্ত করা হয় তখন সংস্কৃতির একেকটি ক্ষুদ্র অংশই হলো উপসংস্কৃতি।
১০. দ্বন্দ্বের সংজ্ঞা দাও।
অথবা, দ্বন্দ্ব কী?
উত্তর : সংগঠনে দুই বা ততোধিক ব্যক্তি বা দলের মধ্যকার মতানৈক্য বা স্বার্থের বিরোধ বা অমিলকে দ্বন্দ্ব বা সাংগঠনিক দ্বন্দ্ব বলে।
১১. আপোষরফা কী?
উত্তর : দ্বন্দ্বে লিপ্ত পক্ষসমূহের মনোভারকে নমনীয় করার একটি প্রক্রিয়া হলো আপোষরফা।
১২. তীব্র কার্যচাপ কী?
উত্তর : প্রকৃত পক্ষে তীব্র কার্য চাপ হচ্ছে কর্মীর এমন মাত্রাতিরিক্ত মানসিক চাপ যা তার ধারণ ক্ষমতার বাহিরে চলে যায়। অর্থাৎ কর্মী এমন কার্য চাপের মধ্যে পড়ে সেখান থেকে বের হয়ে আসার কোনো রাস্তা থাকেনা তখন তাকে তীব্র কার্য চাপ বলে।
১৩. MMPT-এর পূর্ণরূপ কী?
উত্তর : MMPT-এর পূর্ণরূপ Minnesota Multi Personality Test.
১৪. সাংগঠনিক আচরণের জনক কে?
উত্তর : সাংগঠনিক আচরণের জনক হচ্ছে -Elton Mayo.
১৫. মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষা কী
অথবা, মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষার সংজ্ঞা দাও।
উত্তর : যে কৌশলের মাধ্যমে প্রতিষ্ঠানে নিয়োজিত ব্যক্তির মানসিক ক্ষমতা ও গুণাবলির মধ্যে তুলনা করা যায় তাকে মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষা বলে।
১৬. আবেগ কী?
উত্তর : কোন ব্যক্তির আবেগ বলতে বুঝায় তীব্র অনুভূতিসম্পন্ন এক ধরনের মানসিক উত্তেজনা।
১৭. হতাশার দুটি লক্ষণ লেখ।
উত্তর : হতাশার দুটি লক্ষণ হলো আক্রমণাত্মক ও অস্বাভাবিক স্থিরতা।
১৮. নেতিবাচক প্রেষণা কী?
উত্তর : কোন ব্যক্তির মনে নেতিবাচক উপায়ে কাজের তাড়না সৃষ্টি করাকে নেতিবাচক প্রেষণা বলে।
১৯. হার্জবার্গের দ্বি-উপাদান তত্ত্বের উপাদান দুটি কী?
উত্তর : হার্জবার্গের দ্বি-উপাদান তত্ত্বের উপাদান দুটি হলো ১. রক্ষণাবেক্ষণমূলক উপাদান ও ২. প্রেষণামূলক উপাদান।
২০. ই. আর. জি তত্ত্বের প্রবর্তক কে?
অথবা, ই. আর. জি তত্ত্বের উদ্ভাবকের নাম লেখ।
উত্তর : ই. আর. জি তত্ত্বের প্রবর্তক ক্লেটন এলডারফার।
২১. সমতা তত্ত্ব কী?
উত্তর : কর্মীরা তাদের প্রাপ্ত পুরস্কারকে যথাযথ মনে করে কর্মপ্রচেষ্টা ও অবদানের মাপকাঠি যাচাই করে অপরের অবদান ও পুরস্কারের তুলনামূলক ফলাফলের ন্যায্যতা বিচার করে। সমতা তত্ত্বের প্রধান আলোচ্য বিষয় :
ব্যক্তির প্রাপ্ত পুরস্কার/ব্যক্তির অবদান = অন্য ব্যক্তির প্রাপ্ত পুরস্কার/ব্যক্তির অবদান
২২. কর্মকেন্দ্রীক নেতৃত্ব কী?
উত্তর : যে নেতৃত্ব ব্যবসায় কর্মের উপর অধিক গুরুত্ব দেওয়া হয়। অর্থাৎ কর্মীকে উৎসাহিত করা এবং নিবিড়ভাবে তত্ত্বাবধায়ন করা হয় তাকে কর্মকেন্দ্রিক নেতৃত্ব বলে।
২৩. মুক্ত নেতৃত্ব কী?
উত্তর : একটি প্রতিষ্ঠানে নেতৃত্ব ব্যবস্থায় যখন অধঃস্তন কর্মীরা তাদের ইচ্ছামত সিদ্ধান্ত নিয়ে প্রতিষ্ঠানে কার্য সম্পাদন করে থাকে তখন তাকে মুক্ত নেতৃত্ব বলে। নেতাগণ সকল ক্ষমতা অধীনস্থদের দিয়ে থাকেন।
২৪. IQ Test এর পূর্ণরূপ কী?
উত্তর : IQ Test এর পূর্ণরূপ হলো Intelligent Question Test.
২৫. কর্মকেন্দ্রীক নেতৃত্ব কী?
উত্তর : যে নেতৃত্বে উৎপাদনের ওপর বেশি গুরুত্ব দেয় এবং উৎপাদনকে কেন্দ্র করেই সংগঠনে কর্মকাঠামো গড়ে ওঠে তাকে কর্মকেন্দ্রিক নেতৃত্ব বলে।
২৬. লাগামহীন নেতৃত্ব কী?
উত্তর : যে নেতৃত্বে নেতা কর্মীদের কাজের আদেশ দেন না, তাদের কাজের পরামর্শদাতার ভূমিকা পালন করে তাকে লাগামহীন নেতৃত্ব বলে।
২৭. গণতান্ত্রিক বা অংশগ্রহণমূলক নেতৃত্ব কী?
উত্তর : গণতান্ত্রিক যে নেতৃত্ব ব্যবস্থায় নেতা এককভাবে সিদ্ধান্ত গ্রহণ না করে সকল অধস্তনদের সাথে আলাপ-আলোচনা ও পরামর্শ করে সিদ্ধান্তে উপনীত হন তাকে গণতান্ত্রিক নেতৃত্ব বলে।
২৮. ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন বলতে কী বুঝ?
অথবা, ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন কী?
উত্তর : যে প্রক্রিয়ায় কোন ব্যক্তির দক্ষতা ও জ্ঞানার্জনের মাধ্যমে প্রতিষ্ঠানের কার্যাবলি সুষ্ঠু ও সুন্দরভাবে পরিচালনা করতে পারে তাকে ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন বলে।
২৯. BIBM-এর পূর্ণরূপ লেখ।
অথবা, BIBM এর পূর্ণরূপ কী?
উত্তর : BIBM এর পূর্ণরূপ হলো Bangladesh Institute of Bank Management.
৩০. COTA -এর পূর্ণরূপ কী?
উত্তর : COTA -এর পূর্ণরূপ হলো Cevil Officers Training Academy.
| Honors Suggestion Links | প্রশ্ন সমাধান সমূহ |
| Degree Suggestion Links | BCS Exan Solution |
| HSC Suggestion Links | 2016 – 2024 জব পরীক্ষার প্রশ্ন উত্তর |
| SSC Suggestion Links | বিষয় ভিত্তিক জব পরিক্ষার সাজেশন |
সাংগঠনিক আচরণ অনার্স ৩য় বর্ষ সুপার সাজেশন PDF Download 2024
খ-বিভাগ: সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১. হেনরি ফেয়লের প্রশাসনিক তত্ত্ব আলোচনা কর।
২. সাংগঠনিক আচরণের সংজ্ঞা বা অর্থ লেখ।
৩. সাংগঠনিক সংস্কৃতি কী?
অথবা, সাংগঠনিক সংস্কৃতি বলতে কি বোঝ?
৪. ব্যক্তিত্ব বলতে কি বুঝ?
৫. প্রত্যক্ষণ প্রক্রিয়া বর্ণনা কর।
৬. প্রত্যক্ষণ ও মনোভাবের মধ্যে পার্থক্য লেখ।
৭. মনোভাবকে ফ্রেম অব রেফারেন্স বলা হয় কেন?
৮. শিক্ষণ ও প্রশিক্ষণের মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ কর।
৯. মনোবল ও উৎপাদনশীলতার মধ্যে সম্পর্ক ব্যাখ্যা কর।
অথবা, মনোবল ও উৎপাদনশীলতার মধ্যে সম্পর্ক বর্ণনা কর।
১০. বিভিন্ন ধরনের উদ্দীপকের বর্ণনা দাও।
১১. আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক দলের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।
১২. স্বন্দ্ব সম্পর্কে পুরাতন ও আধুনিক দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধর।
১৩. সাংগঠনিক দ্বন্দ্বের স্তরসমূহ আলোচনা কর।
১৪. সাংগঠনিক দ্বন্দ্বের কারণসমূহ উল্লেখ কর।
অথবা, দ্বন্দ্বের কারণসমূহ বর্ণনা কর।
অথবা, কেন দ্বন্দ্বের সৃষ্টি হয়?
১৫. কার্যসন্তুষ্টি পরিমাপের উপায় বর্ণনা কর।
অথবা, কার্যসন্তুষ্টি পরিমাপের উপায় কী?
১৬. প্রেষিত আচরণ ও হতাশাগ্রস্ত আচরণের মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় কর।
১৭. হার্জবার্গের দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি আলোচনা কর।
অথবা, প্রণোদনা সম্পর্কিত হার্জবার্গের প্রেষণাদানের উপায়সমূহের বর্ণনা দাও।
১৮. একজন সফল নেতার গুণাবলি বর্ণনা কর।
অথবা, একজন আদর্শ নেতার গুণাবলি সংক্ষেপে বর্ণনা কর।
১৯. দলীয় গতিশীলতা গুরুত্ব আলোচনা কর?
২০. বিভিন্ন ধরনের প্রশিক্ষণ পদ্ধতি আলোচনা কর।
অথবা, প্রশিক্ষণের পদ্ধতিসমূহ আলোচনা কর।
PDF Download সাংগঠনিক আচরণ অনার্স ৩য় বর্ষ সুপার সাজেশন 2024
গ-বিভাগ: রচনামূলক প্রশ্ন
১. সাংগঠনিক আচরণের মডেলসমূহ ব্যাখ্যা কর।
২. নব্য ধ্রুপদী মতবাদ কী?
৩. নব্য ধ্রুপদী মতবাদের বৈশিষ্ট্যসমূহ বর্ণনা কর।
৪. সাংগঠনিক আচরণের সীমাবদ্ধতাসমূহ আলোচনা কর ।
৫. সাংগঠনিক সংস্কৃতির বৈশিষ্ট্য বা গুণাবলি আলোচনা কর।
অথবা, সাংগঠনিক সংস্কৃতির বৈশিষ্ট্যসমূহ বর্ণনা কর।
৬. ব্যক্তিত্ব গঠনে শিক্ষণের ভূমিকা আলোচনা কর।
৭. ভ্রান্ত প্রত্যক্ষণের কারণগুলো উল্লেখ কর।
অথবা, ভ্রান্ত প্রত্যক্ষণের কারণসমূহ বর্ণনা কর।
৮. বাংলাদেশের শিল্প শ্রমিকদের মনোভাব উন্নয়ন করার উপায় বর্ণনা কর।
৯. শিল্প ক্ষেত্রে মনোবল বৃদ্ধির প্রক্রিয়া বা পদক্ষেপগুলো লেখ।
১০. “অজুহাত আচরণের কোনো কারণ নয়”- ব্যাখ্যা কর।
অথবা, ‘অজুহাত কারণ নয়’ ব্যাখ্যা কর।
১১. আচরণ ও কার্যসম্পাদনের মধ্যে সম্পর্ক দেখাও।
১২. দলের বৈশিষ্ট্যসমূহ ব্যাখ্যা কর।
১৩. দলকে কিভাবে অধিকতর কার্যকর করা যায়?
১৪. আন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দ্ব বলতে কী বুঝ?
১৫. আন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দ্ব নিরসনের পদ্ধতি ব্যাখ্যা কর।
১৬. মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষার প্রকারভেদ আলোচনা কর।
১৭. মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষার মূলনীতিসমূহ আলোচনা কর।
অথবা, মনস্তাত্ত্বিক অভিক্ষার নীতিসমূহ বর্ণনা কর?
১৮. তুমি কিভাবে একজন হতাশাগ্রস্ত ব্যক্তির আচরণ মূল্যায়ন করবে?
অথবা, হতাশাগ্রস্ত আচরণ কিভাবে মূল্যায়ন করবে?
১৯. হার্জবার্গের দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি আলোচনা কর।
২০. মাসলোর চাহিদা সোপান তত্ত্ব এবং হার্জবার্গের প্রেষণা তত্ত্বের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।
[ বি:দ্র: উত্তর দাতা: রাকিব হোসেন সজল ©সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত (বাংলা নিউজ এক্সপ্রেস)]
বিভাগ – ক
- সংগছনের সংজ্ঞা দাও
- সিস্টেম বলতে কী বুঝায়
- SOBA এর পূর্ণরুপ লেখ
- স্বৈরাচারী মডেল কী
- সামাজিক ব্যবস্হা বলতে কী বুঝ
- ব্যক্তিত্ব কী
- প্রত্যক্ষণ কী
- কর্মকেন্দ্রীক নেতৃত্ব কী
- উপসংস্কৃতি কী
- দ্বন্ধের সংজ্ঞা দাও
- আপোষরফা কী
- তীব্র কার্যচাপ কী
- MMPT এর পূর্ণরুপ কী
- ব্যক্তিত্ব কী
- মনস্বাত্বিক অভীক্ষা কী
- আবেগ কী
- হতাশার দুটি লক্ষণ লেখ
- নেতিবাচক প্রেষণা কী
- হার্জবার্গের দ্বি উপাদান তত্বের উপাদান দুটি কী
- ই আর জি তত্বের প্রবর্তক কে
- সমতা তত্ব কী
- কর্মকেন্দ্রীক নেত়ত্ব কী
- মুক্ত নেতৃত্ব কী
- IQ Test এর পূর্ণরুপ কী
- কর্মকেন্দ্রীক নেতৃত্ব কী
- লাগামহীন নেতৃত্ব কী
- গণতান্ত্রিক নেত়ত্ব কী
- ব্যবস্হাপনা উন্নয়ম বলতে কী বুঝ
- BIBM এর পূর্ণরুপ লেখ
খ বিভাগ
- হেনরী ফেয়েলের প্রশাসনিক তত্ব আলোচনা কর
- সাংগঠনিক আচরণের অর্থ লেখ
- সাংগঠনিক সংস্কৃতি কী
- ব্যক্তিত্ব বলতে কী বুঝ
- প্রত্যক্ষণ প্রক্রিয়া বর্ণনা কর
- প্রত্যক্ষণ ও মনোভাবের মধ্যে পার্থক্য লেখ
- মনোভাবকে ফ্রেন অব রেফারেন্স বলা হয় কেন
- শিক্ষণ ও প্রশিক্ষণের মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ কর
- মনোবল ও উৎপাদনশীলতার মধ্যে সম্পর্ক ব্যাখ্যা কর
- বিভিন্ন ধরনের উদ্দীপকের বর্ণনা দাও
- আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক দলের মধ্যে পার্থক্য দেখাও
- দ্বন্ধ সম্পর্কে পুরাতন ও আধুনীক দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধর
- সাংগঠনিক দ্বন্ধের স্তরসমূহ আলোচনা কর
- সাংগঠনিক দ্বন্ধের কারণসমূহ উল্লেখ কর
- কার্যসন্তুষ্টি পরিমাপের উপায় বর্ণনা কর
- প্রেষিত আচরণ ও হতাশাগ্রস্ত আচরণের মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় কর
- হার্জবার্গের দ্বি উপাদান তত্বটি আলোচনা কর
- একজন সফল নেতার গুণাবলি বর্ণনা কর
- দলীয় গতিশীলতা গুরুত্ব আলোচনা কর
- বিভিন্ন ধরনের প্রশিক্ষম পদ্ধতি আলোচনা কর
গ বিভাগ
- সাংগঠনির৷আচরণের মডেলসমুহ ব্যাখ্যা কর
- নব্য ধ্রুপদী মতবাদ কী
- নব্য ধ্রুপদী মতবাদের বৈশিষ্ট্যসমূহ বর্ণনা কর
- সাংগঠনিক আচরণের সংস্কৃতির বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর
- ব্যক্তিত্ব গঠনে শিক্ষণের ভূমিকা আলোচনা কর
- ভ্রান্ত প্রত্যক্ষণের কারণগুলো উল্লেখ কর
- বাংলাদেশের শিল্প শ্রমিকদের মনোভাব উন্নয়ন করার উপায় বর্ণনা কর
- শিল্প ক্ষেএে মনোবল বৃদ্ধির প্রক্রিয়া লেখ
- অজুহাত আচরণের কোনো কারণ নয় ব্যাখ্যা কর
- আচরণ বৈশিষ্ট্যসমুহ ব্যাখ্যা কর
- দলের বৈশিষ্ট্যসমূহ ব্যাখ্যা কর
- দলকে কিভাবে অধিকতর কার্যকর করা যায়
- আন্তঃ ব্যক্তিক বলতে কী বুঝ
- আন্তঃ ব্যক্তিক দ্বন্ধ নিরসনের পদ্ধতি ব্যাখ্যা কর
- মনস্তাত্বিক অভীক্ষার মূলনীতিসমূহ আলোচনা কর
- তুমি কি ভাবে একজন হতাশাগ্রস্ত ব্যক্তির আচরণ মূল্যায়ন করবে
- হার্জবার্গের দ্বিউপাদান তত্বটি আলোচনা কর
- মাসলোর চাহিদা সোপান তত্ব এবং হার্জবার্গের প্রেষণা তত্বের মধ্যে পার্থক্য দেখাও
- প্রেষণা ব্যবস্হাপনা প্রাণ ব্যাখ্যা কর
- নেতৃত্বের মডেল বর্ণনা কর
- সংগঠনের লক্ষ্য অর্জনে নেতৃত্বের গুরুত্ব বর্ণনা কর
[ বি:দ্র:এই সাজেশন যে কোন সময় পরিবতনশীল ১০০% কমন পেতে পরিক্ষার আগের রাতে সাইডে চেক করুন এই লিংক সব সময় আপডেট করা হয় ]
- আচরণ কাকে বলে ?
- ব্যক্তিত্ব কি?
- সাংগঠনিক আচরণ কী?
- মিশন কী?
- মানব সম্পদ মতবাদ কী?
- সিস্টেম কী?
- সিস্টেমের সামাজিক ভারসাম্য কী?
- বিনিময় তত্ত্ব কী
- বিশ্বস্ত পরামর্শদাতা কে?
- দূর্বল সংস্কৃতি কী?
- উদ্দীপক কী?
- `SOBA’এর পূর্ণরূপ কী?
- দ্বন্দ্ব কাকে বলে?
- র্কায অস্পষ্টতা কী?
- র্কাযগত দ্বন্দ্ব কী ?
- ধারণাগত দ্বন্দ্ব কী?
- মধ্যস্থকারী কে?
- সালিসকারক কে?
- আগ্রহ অভীক্ষ কী?
- সাক্ষাৎকার কী?
- হতাশা কী?
- ভূমিকা অভিনয় কী?
- শুদ্ধিকরণ কী?
- মনোবল কী?
- নিরাপত্তার চাহিদা কী?
- প্রেষিত আচরণ কী?
- নেতৃত্ব কী?
- ‘IBA’ এর পূর্ণরূপ কী?
- ‘COTA’ এর পূর্ণরূপ কী?
- দল কী?
- আদেশ কী?
- সমস্বার্থসম্পন্ন দল কী?
- এলোমেলো দল কী?
- ডেলপি কৌশল কী?
[ বি:দ্র:এই সাজেশন যে কোন সময় পরিবতনশীল ১০০% কমন পেতে পরিক্ষার আগের রাতে সাইডে চেক করুন এই লিংক সব সময় আপডেট করা হয় ]
পার্ট-বি
- কার্যবর্ণনার উপকরণ সমূহ কি কি?
- অভিযোগ পরিচালনার নীতি সমূহ লিখ।
- সাংগঠনিক আচরণ বিজ্ঞান, না কলা-ব্যাখ্যা কর।
- ব্যবসায় শিক্ষা শাখার শিক্ষার্থীরা সাংগঠনিক আচরণ কেন পড়বে?
- ধ্রুপদী ও নব্য –ধ্রুপদী মতবাদের পার্থাক্য লিখ।
- আনুষ্ঠানিক দল ও অনানুষ্ঠানিক দলের মধ্যে পার্থাক্য লিখ।
- নেতৃত্ব ও ক্ষমতার মধ্যে পার্থাক্য লিখ।
- প্রশাসনিক তত্ত্বের ইতিবাচক দিকসমূহ ও সমালোচনা লিখ।
- প্রত্যক্ষণ ও মনোভাবের পার্থক্য দেখাও।
- মনোভাব ও প্রেষণার পার্থক্য দেখাও।
- “মনোভাব শেখানো যায়না,বরং গড়ে ওঠে”-ব্যাখ্যা কর।
- “আমরা সংগঠনের মধ্যে জন্মগ্রহন করি,বসবাস করি এবং মৃত্যুবরণ করি”-উক্তিটির ব্যাখ্যা কর।
- মানবসম্পদ সংগ্রহ ও মানবসম্পদ নির্বচনের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।
- মানবসম্পদ নির্বচনে বিবেচ্য বিষয়সমূহ কী?
- আত্নঃব্যক্তিক দ্বন্দ্ব নিরসনের উপয়সমূহ লিখ।
- আচরণের মূল কারণগুলো ব্যাখ্যা কর।
- ব্যক্তিত্বের লক্ষণ বা বৈশিষ্ট্য বর্ণনা কর।
- কার্যসন্তষ্টির নির্ধারকসমূহ বর্ণনা কর।
- সামাজিক পরিবর্তনের বৈশিষ্ট্যসমূহ বর্ণনা কর।
- “দলীয় প্রচেষ্টা একক প্রচেষ্টা অপেক্ষা উত্তম”-ব্যাখ্যা কর।
- শিল্প সম্পর্ক কী? শিল্প সম্পর্ক উন্নতির উপায়সমূহ কী?
- প্রেষণায় অর্থের ভূমিকা বর্ণনা কর।
- “দ্বন্দ্বের সবটুকু মন্দ নয়”-ব্যাখ্যা কর।
- প্রেষণাজনিত আচরণ ও হতাশাজনিত আরেনের পার্থাক্য লিখ।
- সাংগঠনিক পরিবর্তন ও সাংগঠনিক উন্নয়নের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।
- কার্যসম্পাদন মূল্যায়ন ও কার্যমূল্যায়নের পার্থক্য দেখাও।
- ম্যাকগ্রেগরের তত্ত্ব ও তত্ত্ব বর্ণনা কর।
- কার্যসন্তুষ্টি ও প্রেষণার পার্থক্য দেখাও।
- ব্যবস্থাপনা ও নেতৃত্বের পার্থক্য দেখাও।
- মনোভাবের বৈশিষ্ট্যসমূহ বর্ণনা কর।
- নির্দেশনামূলক ও অনির্দেশনামূলক পরামর্শের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।
- নেতৃত্বের গুরুত্ব বর্ণনা কর।
- পরিবেশের প্রতি কর্পোরেট সামাজিক দায়বদ্ধতাসমূহ কী কী?
- সাংগঠনিক উন্নয়ন ও ব্যবস্থাপনা উন্নয়নের মধ্যে পার্থক্য লিখ।
- বাংলাদেশে কার্যসন্তষ্টির স্তরসমূহ বর্ণনা কর।
- পরিবর্তনে প্রতিবন্ধকতা বা বাধাসমূহ বর্ণনা কর।
[ বি:দ্র: নমুনা উত্তর দাতা: রাকিব হোসেন সজল ©সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত (বাংলা নিউজ এক্সপ্রেস)]
2024 সাংগঠনিক আচরণ অনার্স ৩য় বর্ষ সাজেশন পিডিএফ ডাউনলোড
পার্ট-সি
1. সাংগঠনিক আচরণের সংঙ্গা দাও।এর প্রকৃতি বা বৈশিষ্ট্যসমূহ আলোচনা কর।
2. সাংগঠনিক আচরণের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যসমূহ আলোচনা কর।
3. শিক্ষণের সংঙ্গা দাও। এর বিভিন্ন পদ্ধতি আলোচনা।
4. সাংগঠনিক আচরণের মৌলিক মতবাদসমূহ আলোচনা কর।
5. নৃ-বিজ্ঞানের পরিধি ও বিষয়বস্তু আলোচনা কর।
6. আমলান্ত্রের সুবিধা ও অসুবিধা আলোচনা কর।
7. পদর্মযাদা ব্যবস্থা কী? এর গুরুত্ব আলোচনা কর
8. সাংস্কৃতিক প্রতিবন্ধকতাসমূহ আলোচনা কর।
9. সাংগঠনিক সংস্কৃতির বৈশিষ্ট্য লিখ।এর উপর প্রভার সৃষ্টিকারী উপাদানসমূহ কি কি?
10. মানসিক চাপের সংঙ্গা দও। এর কারণসমূহ কী?
11. সাংগঠনিক পরিবর্তনের গুরুত্ব ও পূর্বশর্তসমূহ লিখ।
12. আচরণ পরিবর্তনের পদ্ধতিসমূহ আলোচনা কর।
13. দ্বন্দ্ব কী? এর প্রকৃতি ও উৎস বর্ণনা কর।
14. দ্বন্দ্বের ফলাফল ও দ্বন্দ্ব নিরসনের উপয় আলোচনা কর।
15. তীব্র মানসিক চাপের লক্ষণ বা চিহ্ন বর্ণনা কর।এটি হ্রাসের উপায় কী?
16. প্রেষণা ও মনোবলের পার্থক্য কী? বাংলাদেশে নির্বাহীদের প্রেষিত করার উপায় কী?
17. নেতৃত্বের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর।
18. প্রশিক্ষণের গুরুত্ব ও পদ্ধতিসমূহ আলোচনা কর।
19. মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষার প্রকারভেদ লিখ।
20. মানবসম্পদ নির্বাচনের উদ্দেশ্য ও গুরুত্ব লিখ।
21. অভিযোগের কারণসমূহ উল্লেখ কর।অভিযো দূরীকরণের উপায়সমূহ লিখ।
22. সমালোচনাসহ আব্রাহাম মাসরলার প্রেষণা তত্ত্বটি ব্যাখ্যা কর।
23. কর্মীদের প্রেষণা দানের পদ্ধতিসমূহে আলোচনা কর।
24. বাংলাদেশের শিল্প-শ্রমিকদের প্রেষণা বৃদ্ধির উপায়সমূহ আলোচনা কর।
25. সাক্ষাৎকার কী?এর প্রকারভেদ আলোচনা কর।
26. হতাশাগ্রস্থ আচরণের মূল্যায়ন কর। হতাশা দূরীকরণের উপায়সমূহ লিখ।
27. কার্যসন্তুষ্টির সংঙ্গা দাও।কার্যসন্তুষ্টির মডেলটি আলোচনা কর।
28. ব্যক্তিত্বের নির্ধারকসমূহ লিখ।ব্যক্তিত্ব কীভাবে পরিমাপ করা যায়?
29. শিল্পক্ষেত্রে প্রেষণার গুরুত্ব আলোচনা কর।
30. নির্বাহী উন্নয়ন বা ব্যবস্থাপনা উন্ননের গুরুত্ব আলোচনা কর।
31. নির্বাহীদের প্রশিক্ষণের পদ্ধতি আলোচনা কর।
32. প্রশিক্ষণের নীতিমালাসমূহ আলোচনা কর।
2024 জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের এর 2024 অনার্স ৩য় বর্ষের সাংগঠনিক আচরণ পরীক্ষার সাজেশন, 2024 অনার্স তৃতীয় বর্ষ সাংগঠনিক আচরণ সাজেশন
Honors 3rd year Common Suggestion 2024
আজকের সাজেশান্স: অনার্স ৩য় বর্ষের সাংগঠনিক আচরণ স্পেশাল সাজেশন 2024,Honors Organizational Behavior Suggestion 2024
