শ্রেণি: ৯ম, বিষয়: ভূগোল ও পরিবেশ, ৫ম এসাইনমেন্ট
এ্যাসাইনমেন্টের ক্রম: নির্ধারিত কাজ-২
অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরােনাম:
চতুর্থ অধ্যায়: পৃথিবীর অভ্যন্তরীন ও বাহ্যিক গঠন
সপ্তম অধ্যায়: জনসংখ্যা
এসাইনমেন্ট/নির্ধারিত কাজ:
১। ভূমিকম্প ও আগ্নেয়গিরি কাকে বলে? ভূমিকম্প ও আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের কারণ ও ফলাফল বর্ণনা কর।
২। স্থূল জন্মহার নির্ণয়ের পদ্ধতি লিখা জনসংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পেলে প্রাকৃতিক সম্পদের উপর অতিরিক্ত জনসংখ্যার প্রভাব বিশ্লেষণ কর।
মূল্যায়ন নির্দেশক:
ভূমিকম্প ও আগ্নেয়গিরি সম্পর্কে জ্ঞান ভূমিকম্প ও আগ্নেয়গিরি সম্পর্কে পরিপূর্ণ ব্যাখ্যা;
প্রশ্নের চাহিদা অনুযায়ী উত্তর প্রদানের সক্ষমতা
ভূমিকম্প ও আগ্নেয়গিরি সম্পর্কে ভৌগলিক ব্যাখ্যার সমন্বয়;
স্থূল জন্মহার নির্ণয়ের পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান নির্ভুল তথ্য প্রদান;
জনসংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি ও প্রাকৃতিক সম্পদের উপর অতিরিক্ত জনসংখ্যার প্রভাব সম্পর্কে নিজস্ব মতামত প্রদানের সক্ষমতা
প্রশ্নের চাহিদা অনুযায়ী উত্তর প্রদানের সক্ষমতা
উত্তর:
১। ভূমিকম্প ও আগ্নেয়গিরি কাকে বলে? ভূমিকম্প ও আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের কারণ ও ফলাফল বর্ণনা কর।
উত্তর:
পৃথিবীর কঠিন ভূত্বকের কোনো কোনো অংশ প্রাকৃতিক
কোনো কারণে কখনো কখনো অল্প সময়ের জন্য হঠাৎ কেঁপে উঠে। ভূত্বকের এরূপ আকস্মিক কম্পনকে ভূমিকম্প বলে। এবং ভূপৃষ্ঠের ছিদ্রপথ বা ফাটলের চারপাশে ক্রমশ জমাট বেঁধে যে উঁচু মোচাকৃতি সৃষ্টি করে তাকে আগ্নেয়গিরি বলে।
ভূমিকম্পের কারণ ও ফলাফল:
ভূকম্পন সাধারণত কয়েক সেকেন্ড স্থায়ী হয় আবার কখনো কিছু সময় পর পর অনুভূত হয়। এ কম্পন কখনো অত্যন্ত মৃদু আবার কখনো অত্যন্ত প্রচন্ড হয়। ভূমিকম্পের কারণ হচ্ছে–
১. পৃথিবীর উপরিভাগ কতকগুলো ফলক/ প্লেট দ্বারা গঠিত। এই প্লেটসমূহের সঞ্চালন প্রধানত ভূমিকম্প ঘটিয়ে থাকে।
২. ভূত্বক তাপ বিকিরণ করে সংকুচিত হলে ফাটল ও ভাঁজের সৃষ্টি হয় ভূমিকম্প হয়।
৩. অনেক সময় ভূগর্তে হঠাৎ চাপের হ্রাস বা বৃদ্ধির ফলে ভূমিকম্প হয়।
৪. হঠাৎ করে হিমবাহ পর্বতগাএ থেকে নিচে পতিত হলে ভূপৃষ্ঠ কেঁপে উঠে এবং ভূমিকম্প হয়।
ভূমিকম্পের ফলাফল:—
ভূমিকম্পের ফলে ভূপৃষ্ঠের অনেক ধরনের পরিবর্তন ঘটে এবং বহু ধ্বংসশীল সাধিত হয়। ঘরবাড়ি ধন-সম্পদ ও যাতায়াত ব্যবস্থা বিনষ্ট হয় যেমন:-
১. ভূমিকম্পের ফলে অনেক সময় নদীর গতি পরিবর্তন হয় বা কখনো কখনো বন্ধ হয়ে যায়।
২. ভূমিকম্পের ফলে অনেক সময় পর্বত গাত্র থেকে হিমানীসম্প্রপাত হয় এবং পরের উপর শিলাপাত হয়।
৩. ভূমিকম্পের ফলে হঠাৎ করে সমুদ্র উপকূল সংলগ্ন এলাকা জলোচ্ছ্বাসে প্লাবিত হয়।
আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যৎপাতের কারণ ও ফলাফল:
আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যৎপাতের এর কারণ হলো—
১. ভূত্বকে দুর্বল স্থান বা ফাটল দিয়ে ভূঅভ্যন্তরের গলিত ম্যাগমা, ভম্স, ধাতু প্রবলবেগে বের হয়ে অগ্নুৎপাত ঘটায়।
২. ভূগর্ভে নানা রাসায়নিক ক্রিয়া ও বিভিন্ন তেজস্ক্রিয়া পদার্থের প্রভাবে প্রচুর তাপ বৃদ্ধি পেয়ে গ্যাসের সৃষ্টি হয়। তাতে ভূঅভ্যন্তরের চাপ বৃদ্ধি পায় এবং অগ্ন্যৎপাত ঘটায়।
৩. ভূআন্দোলনের সময় পার্শ্বচাপে ভূত্বকের দুর্বল অংশ ভেদ করে এ উত্তপ্ত তরল লাভা উপরে উথিত হয়। এভাবে ভূ আন্দোলনের ফলে অগ্ন্যৎপাত হয়।
আগ্নেয়গিরি অগ্ন্যৎপাতের ফলাফল:-
আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের ফলে ভূপৃষ্ঠের অনেক পরিবর্তন সাধিত হয়। দেখে ক্ষয়ক্ষতির সঙ্গে সঙ্গে কোনো কোনো স্থানে এর সামান্য সুফল ও পাওয়া যায়। নিম্নে আগ্নেয়গিরির ফলাফল এর বিভিন্ন দিক তুলে ধরা হলো–
১. আগ্নেয়গিরি থেকে নির্গত পদার্থ চারিদিকে সঞ্চিত হয় অনেক সময় মালভূমির সৃষ্টি করে।
২. আগ্নেয়গিরির ফলে সমুদ্রের তলদেশের নির্গত লাভা সঞ্চিত হয়ে দ্বীপের সৃষ্টি হয়।
৩. আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের ফলে ভূপৃষ্ঠের কোনো অংশ ধ্বসে গহ্বরের সৃষ্টি করে।
৪. অনেক সময় আগ্নেয়গিরির লাভা সঞ্চিত হতে হতে বিস্তৃত এলাকা নিম্ন সমভূমি তে পরিণত হয়।
২। স্থূল জন্মহার নির্ণয়ের পদ্ধতি লিখা জনসংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পেলে প্রাকৃতিক সম্পদের উপর অতিরিক্ত জনসংখ্যার প্রভাব বিশ্লেষণ কর।
উত্তর:
বর্তমান পৃথিবীতে চিকিৎসা বিজ্ঞানের উন্নতি, সংক্রামক রোগ প্রতিরোধ, প্রতিষেধক আবিষ্কার, পুষ্টিকরুন খাবার, স্বাস্থ্যকরুন পরিবেশ, নিরাপদ পানীয় জলের ব্যবহার ও শিক্ষার প্রসার ঘটেছে।
ফলে নবজাতক ও শিশুমৃত্যুর হার হ্রাস পেয়েছে। মানুষের আয়ুষ্কাল বৃদ্ধি পেয়েছে। উন্নত দেশগুলোতে জন্মহার বৃদ্ধি কিছুটা কমলেও উন্নয়নশীল দেশগুলোতে এ হার কমেনি। এর ফলে পৃথিবীর জনসংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পাচ্ছে। অর্থনৈতিক করুন্মকাণ্ডে জনসংখ্যার গুরুত্ব রয়েছে।
পরিমিত শ্রমশক্তি ব্যতীত উন্নয়ন সম্ভব নয় আবার জনাধিক্যতা অর্থনৈতিক বিকাশের ক্ষেত্রে সমস্যা। প্রাকৃতিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক ও ভৌগোলিক উপাদানগুলো পৃথিবীর বিভিন্ন স্থানকে জনবহুল বা জনবিরল করে তোলে। জনসংখ্যা বৃদ্ধি বর্তমানে বিশ্বব্যাপী সমস্যা। এ সমস্যা প্রতিদিন বৃদ্ধি পাচ্ছে।
বিশ্বের জনসংখ্যার বর্তমান পরিস্থিতি ও পরিবর্তনের ধারা(Present Situation of world population and its Changing pattern)
আমরা জানি এ পৃথিবী হাজার হাজার যুগ পেরিয়ে এসেছে। খ্রিষ্টীয় সালের প্রারম্ভ থেকে প্রায় দেড় হাজার বছর পৃথিবীর জনসংখ্যা খুব ধীরে এবং পরবর্তীতে অপেক্ষাকৃত দ্র্রূত বৃদ্ধি পেতে থাকে। এই যে, সময়ের সঙ্গে জনসংখ্যা পরিবর্তনের তারতম্য হচ্ছে, তা হচ্ছে জনসংখ্যা পরিবর্তনের গতিধারা।
প্রতি দশ কিংবা পাঁচ বছর অন্তর বর্তমান বিশ্বে জাতীয় ভিত্তিতে লোক গণনা করার প্রচলন রয়েছে। ১৬৫৫ সালের আগে তা ছিল না। ধীরে ধীরে এই লোক গণনা প্রসার লাভ করে, বর্তমানে সকল দেশেই জাতীয়ভাবে লোক গণনা করা হয়। লোক গণনায় দেখা যায় যে পৃথিবীর জনসংখ্যা ক্রমে বৃদ্ধি পাচ্ছিল কিন্তু সপ্তদশ শতাব্দীর পরে জনসংখ্যা বৃদ্ধির হার কিছুটা কমে আসে। তবে পরবর্তী ২০০ বছরের মধ্যেই পৃথিবীর মোট জনসংখ্যা দ্বিগুণ হয়। ১৬৫০ সালে পৃথিবীর মোট জনসংখ্যা ছিল প্রায় ৫০০ মিলিয়ন, ১৮৫০ সালে বৃদ্ধি পেয়ে হয় ১.২ বিলিয়ন।
১৮৫০ সালের পর কৃষি ও শিল্প ক্ষেত্রে বৈপ্লবিক উন্নয়ন সাধিত হয়, এর ফলে জনসংখ্যা বৃদ্ধির গতি আরও দ্রুত হয়। মাত্র ১০০ বছরের মধ্যেই পৃথিবীর মোট জনসংখ্যা আবারও দ্বিগুণ হয়। ১৯৫০ সালে পৃথিবীর মোট জনসংখ্যা ছিল প্রায় ২.৫৩ বিলিয়ন। যেটি ২০১৪ সালে এসে দাঁড়িয়েছে ৭.২৩ বিলিয়ন। যদি এই হারে জনসংখ্যা বৃদ্ধি পেতে থাকে তা হলে ২০৫০ সালে অনুমিত জনসংখ্যা দাঁড়াবে ৮ বিলিয়নের উপরে
সাধারণ জন্মহার =(নির্দিষ্ট বছরে জন্মিত সন্তান/নির্দিষ্ট বছরের প্রজননক্ষম নারীর সংখ্যা)x ১০০০
স্থূল জন্মহার (Crude birth rate)
সাধারণ জন্মহারের চেয়ে স্থূল জন্মহার (Crude birth rate) বহুল প্রচলিত ও গ্রহণযোগ্য পদ্ধতি। এই পদ্ধতি হাজারে প্রকাশ করা হয়ে থাকে। কোনো বছরে জন্মিত সন্তানের মোট সংখ্যাকে উক্ত বছরের মধ্যকালীন মোট জনসংখ্যা দিয়ে ভাগ করে স্থূল জন্মহার নির্ণয় করা হয়। একে নিম্নোক্তরূপে দেখানো যেতে পারে।
স্থূল জন্মহার = (কোনো বছরে জন্মিত সন্তানের মোট সংখ্যা/বছরের মধ্যকালীন মোট জনসংখ্যা) x ১০০০
কোনো একটি স্থান বা দেশের মোট জনসংখ্যা এবং ঐ বছরে জন্মিত সন্তান ও জনসংখ্যা জানা থাকলে স্থূল জন্মহার বের করা সহজ।
পৃথিবীর বিভিন্ন জনসংখ্যার মধ্যে প্রজননশীলতার ব্যাপক তারতম্য রয়েছে। একেক দেশের জন্মহার একেক রকমের। এর কারণ হিসেবে আর্থ-সামাজিক অবস্থার ভিন্নতা প্রধান। সাধারণত নিম্ন্নোক্ত বিষয়াবলির প্রভাবেই জন্মহারের ভিন্নতা দেখা যায়।
১। বৈবাহিক অবস্থাগত বৈশিষ্ট্য :
বিবাহের বয়স, বহুবিবাহ, বিবাহ বিচ্ছেদ প্রভৃতি কারণ জন্মহার কম বা বেশির উপর প্রভাব ফেলে।
২। শিক্ষা :
সাধারণ শিক্ষার মানবৃদ্ধি পেলে প্রজননশীলতা হ্রাস পায় এবং শিক্ষার মান ও হার কম হলে প্রজননশীলতা বেশি হয়।
৩। পেশা :
সাধারণভাবে কৃষিকাজে নিয়োজিত করুন্মী এবং শ্রমজীবী সম্প্রদায়ের মধ্যে জন্মহার বেশি হতে দেখা যায়। অন্যদিকে শিক্ষক, ডাক্তার, আইনজীবী প্রভৃতি পেশাদার শ্রেণি এবং প্রশাসক, ব্যবস্থাপক ও চাকরিজীবীদের মধ্যে জন্মহার কম দেখা যায়।
৪। গ্রাম-শহর আবাসিকতা :
গ্রাম এলাকায় সাধারণত জন্মহার বেশি এবং শহর এলাকায় জন্মহার কম দেখা যায়। তবে এই উপাদানটি আবার শিক্ষা ও পেশার সঙ্গে সম্পর্কিত।
মানব জন্মহারের তারতম্য একটি সামাজিক বিষয়। সমাজ, ব্যক্তি-জীবনের বহুবিধ বিষয়, বিশেষ করে সামাজিক অবস্থান, সামাজিক ভূমিকা, ভৌগোলিক অবস্থা, অর্থনৈতিক অবস্থা, বৈবাহিক ধারা, ধর্মীয় ও সামাজিক অনুশাসন, সমাজবৈশিষ্ট্য, শিক্ষা ও সংস্কৃতি প্রভৃতি বিষয় মানব প্রজননশীলতা তথা জন্মহারের সঙ্গে সম্পর্কিত।
মৃত্যুহার (Death Rate)
মানুষ মরণশীল। মরণশীলতা জনসংখ্যা বৃদ্ধি প্রক্রিয়াকেই শুধু প্রভাবিত করে না, সামাজিক ও অর্থনৈতিক উন্নয়নের প্রক্রিয়াকেও প্রভাবিত করে থাকে। জনসংখ্যা বৃদ্ধি পরিমাপ করা, সামাজিক ও অর্থনৈতিক উন্নয়নমূলক পরিকল্পনা গ্রহণ করার জন্য মৃত্যুহার জানা বিশেষ প্রয়োজন।
স্থূল মৃত্যুহার (Crude Death Rate)
স্থূল মৃত্যুহার মরণশীলতা (Mortality) পরিমাপের বহুল প্রচলিত গ্রহণযোগ্য পদ্ধতি। নির্দিষ্ট কোনো বছরে মৃত্যুবরণকারীদের মোট সংখ্যাকে উক্ত বছরের মধ্যকালীন মোট জনসংখ্যা দিয়ে ভাগ করে স্থূল মৃত্যুহার নির্ণয় করা হয়।
স্থূল মৃত্যুহার=(কোনো বছরে মৃত্যুবরণকারী মোট সংখ্যা/বছরের মধ্যকালীন মোট জনসংখ্যা) x১০০০
কোনো স্থান বা দেশের মৃতের সংখ্যা এবং মোট জনসংখ্যার তথ্য পাওয়া গেলে স্থূল মৃত্যুহার নির্ণয় করা যায়। তবে মৃত্যুহার নির্ণয়ের জন্য, বয়স-নির্দিষ্ট মৃত্যুহার (Age-specific death rate) গুরুত্বপূর্ণ। যেটি বয়স অনুযায়ী বিভিন্ন সংখ্যার মৃত্যুহার নির্দেশ করে, ফলে এই হার থেকে বার্ধক্য ও অকালমৃত্যু প্রভৃতি বোঝা যায়।
পরিণত বয়সে সামান্য অসুখ-বিসুখ বা আঘাতেই মানুষের মৃত্যু ঘটে। একে স্বাভাবিক মৃত্যু বলে। আবার অনেক সময় পরিণত বয়সের পূর্বেই মারা যায়। একে অকাল বা অস্বাভাবিক মৃত্যু বলে। মৃত্যুহারের পার্থক্য নিম্নোক্ত বিষয়গুলো দ্বারা প্রভাবিত হয়ে থাকে।
১। প্রাকৃতিক দুর্যোগ :
ঝড়, ভূমিকম্প, বন্যা, দুর্ভিক্ষ, মহামারী ইত্যাদি অস্বাভাবিক মৃত্যুর অন্যতম কারণ।
২। যুদ্ধ ও সাম্প্রদায়িক দাঙ্গা :
যুদ্ধ ও সাম্প্রদায়িক হানাহানিতে মৃত্যুহার বৃদ্ধি পায়। কুয়েত, আফগানিস্তান, ইরাক যুদ্ধে দেখা যায় মৃত্যুহার অনেক বেশি। আমাদের স্বাধীনতা যুদ্ধে প্রায় ৩০ লক্ষ লোক শহিদ হয়।
৩। রোগ ও দুর্ঘটনা :
সংক্রামক, শ্বাস-প্রশ্বাসজনিত রোগ, ক্যান্সার, রক্ত সঞ্চালন সংক্রান্ত রোগ, আঘাত বা দুর্ঘটনা প্রভৃতির কারণে মৃত্যুহার বৃদ্ধি পায়।
অঞ্চলভেদে মরণশীলতার পার্থক্য রয়েছে। অনুন্নত দেশগুলোতে মৃত্যুহার অনেক বেশি। উন্নয়নশীল দেশগুলোতে মৃত্যুহার কিছুটা কমে এসেছে এবং উন্নত দেশগুলোতে স্বাভাবিক মৃত্যুহার রয়েছে। আবার নারী-পুরুষের মৃত্যুহারের পার্থক্য দেখা যায়। সাধারণত উন্নয়নশীল দেশগুলোতে প্রজননকালীন নারীদের মৃত্যুহার বেশি পরিলক্ষিত হয়। আবার অনুন্নত দেশগুলোতে শিশু মৃত্যুহারও বেশি দেখা যায়।
অভিবাসন (Migration)
জীবনধারণের মৌলিক ও নানা প্রয়োজনে বহুলোক বিভিন্ন সময়ে বিভিন্ন স্থানে যাতায়াত করে। স্থায়ী বসবাসের উদ্দেশে মানুষ গ্রাম থেকে শহরে, শহর থেকে অন্য শহরে, একদেশ থেকে অন্যদেশে অভিগমন করে। ফলে কোথাও জনসংখ্যা কমে আবার কোথাও জনসংখ্যা বৃদ্ধি পায়। অভিগমনে বাস্তুত্যাগীদের পরিমাণ বৃদ্ধি, গ্রাম বা শহরের মোট জনসংখ্যার হ্রাস-বৃদ্ধি, জনসংখ্যার কাঠামোগত পরিবর্তন হয়। এতে সমগ্র দেশের জনসংখ্যা বণ্টনে পরিবর্তন দেখা দেয়।
সাধারণ করুন্মের মজুরি, পণ্যের মূল্য, চাষ পদ্ধতি, বাজার ব্যবস্থা, শহর বা গ্রামীণ উন্নয়ন, শিক্ষা ও সামাজিক পরিবেশের উন্নয়ন প্রভৃতি অভিবাসনকে প্রভাবিত করে। অনেক দেশে জন্মহার বেশি হয়। আবার জন্মহার বেশি এমন দেশের কিন্তু কিছু লোক অভিগমন করলে জনসংখ্যা বৃদ্ধির হার বেশি নাও থাকতে পারে।
তাই দেখা যাচ্ছে যে, কোনো দেশের জনসংখ্যা হ্রাস-বৃদ্ধি ঐ দেশের জন্মহার, মৃত্যুহার অভিবাস দ্বারা নির্ধারিত হয়। জন্মহার, মৃত্যুহার ও অভিবাস প্রত্যেকটি বিষয় একটি অপরটির সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত। তাই শুধু জন্মহার বা শুধু মৃত্যুহার বা অভিবাসন দিয়ে কোনো দেশের প্রকৃত জনসংখ্যা হ্রাস-বৃদ্ধি পরিমাপ করা যায় না। জনসংখ্যার সঠিক তথ্য বুঝতে হলে এই তিনটি বিষয়ই সমানভাবে পর্যালোচনা করতে হয়।
তোমার নিজের দেশের কোনো অঞ্চলে জনসংখ্যা বেশি, কোথাও একদম কম। এ বিষয়ে চিন্তা করলেই বুঝতে পারবে কিছু প্রাকৃতিক, কিছু সামাজিক ও অর্থনৈতিক বিষয় রয়েছে যেটি জনসংখ্যার ঘনত্ব কম বা বেশি হতে সাহায্য করে। এই বিষয়গুলোকে আমরা জনসংখ্যার ঘনত্ব বা বণ্টনের প্রভাবক বলছি। প্রথমত একে দুই ভাগে ভাগ করা যায়। যথা-(১) প্রাকৃতিক প্রভাবক, (২) অপ্রাকৃতিক প্রভাবক।
১। প্রাকৃতিক প্রভাবক(Physical Factors)
ভূপ্রকৃতি :
মানুষ সভাবতই সমভূমি অঞ্চলে যেখানে কৃষি, শিল্প গড়ে তোলা যায় সেখানে বসবাস করতে চায়। তাই পৃথিবীর সমভূমি অঞ্চলে ঘনত্ব সবচেয়ে বেশি। আবার পাহাড়ি জঙ্গলময় অঞ্চলে জীবনধারণ অনেক কষ্ট ফলে ঐ সকল অঞ্চলে জনবসতি কম। আমাদের দেশে পার্বত্য চট্টগ্রাম ও সুন্দরবন অঞ্চলে জনসংখ্যার ঘনত্ব খুবই কম।
জলবায়ু :
জলবায়ুর প্রভাব জনবসতির বণ্টন নিয়ন্ত্রণ করে। চরমভাবাপন্ন জলবায়ুর চেয়ে সমভাবাপন্ন জলবায়ুতে মানুষ বসবাস করতে পছন্দ করে।
মৃত্তিকা :
মৃত্তিকার বৈশিষ্ট্য মানব বসতির উপর যথেষ্ট প্রভাব ফেলে। উর্বর মৃত্তিকা কৃষিকাজের উপযুক্ত হওয়ায় এ সকল অঞ্চলে জনসংখ্যার ঘনত্ব বেশি।
পানি :
যেখানে সুপেয় পানি পাওয়া যায় সেখানে জনবসতির ঘনত্ব বেশি হয়। এজন্য নদীর উপকূলবর্তী অঞ্চলে জনসংখ্যার ঘনত্ব বেশি।
খনিজ :
খনিজ প্রাপ্তির উপরও জনসংখ্যার ঘনত্ব নির্ভর করে।
২।অপ্রাকৃতিক প্রভাবক
সামাজিক :
খাদ্য, বস্ত্র, বাসস্থান এবং করুন্মসংস্থানের জন্য যেখানে বেশি সুযোগ রয়েছে সে সকল অঞ্চলে জনসংখ্যার ঘনত্ব বেশি হয়। অস্ট্রেলিয়া ও আমেরিকার মতো দেশসমূহে প্রাকৃতিক সুযোগ-সুবিধা না থাকলেও সামাজিক সুবিধাবলি পাওয়ার জন্য অভিবাসনের মাধ্যমে জনসংখ্যার ঘনত্ব বৃদ্ধি পাচ্ছে।
সাংস্কৃতিক প্রভাব :
শিক্ষা, সংস্কৃতি আজকের যুগে মানুষকে গভীরভাবে প্রভাবিত করুনছে। জ্ঞান-বিজ্ঞানের চর্চা ও বিকাশের সুযোগ যেসব অঞ্চলে বেশি, সেসব অঞ্চলে জনবসতিও বেশি হয়।
অর্থনৈতিক :
শিল্পাঞ্চলে, যেখানে কাজের সুযোগ সৃষ্টি হয় এবং যেসব অঞ্চল অর্থনৈতিকভাবে এগিয়ে যায় সেখানে জনসংখ্যার ঘনত্ব বেশি। যেমন- জাপানের ওসাকা, ভারতের মুম্বাই প্রভৃতি স্থানে জনসংখ্যার ঘনত্ব বেশি।
(১০৩)
প্রাকৃতিক সম্পদের উপর অতিরিক্ত জনসংখ্যার প্রভাব
জনসংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পেলে সরাসরি প্রভাব পড়ে ভূমির উপর। একটি দেশের ভূমি সীমিত হওয়ায় জনসংখ্যা বৃদ্ধি পাওয়ার সঙ্গে সঙ্গে সেই দেশে উৎপাদন বৃদ্ধি করার প্রয়োজন দেখা দেয়। বেশি খাদ্য উৎপাদনের জন্য ভূমি অধিক ব্যবহার হয়। জনসংখ্যা বৃদ্ধির সঙ্গে সঙ্গে ভূমির ব্যবহার নিম্নোক্তভাবে দেখানো যায়।
ভূমির অধিক ব্যবহার, খণ্ডিতকরুনণ প্রভৃতির কারণে প্রতিদিন উৎপাদনযোগ্য ভূমি কমে যাচ্ছে। বসতি বিস্তারের ফলে উন্মুক্তস্থান, জলাশয় প্রভৃতি কমে যাচ্ছে। মাটিতে যে সকল অণুজীব, ক্ষুদ্র জীব বাস করে তা বাধাগ্রসত্ম হয়। দূষিত মাটিতে উদ্ভিদ জন্মাতে পারে না। ফলে ভূমি মরূকরুনণ হতে থাকে। তাই যে কোনো দেশের ভূমি ব্যবহার সঠিকভাবে করার জন্য জনসংখ্যার ভারসাম্য থাকা দরকার।
ভূমি —-> অধিক ফসল চাষ —-> উর্বরতা হ্রাস –> মাটির জৈব উপাদান কমে
– অধিক ফলনের জন্য অধিক সার, কীটনাশক ব্যবহার —> মাটি দূষিত হয়ে পড়ে
– বন, পাহাড় কেটে আবাদি ভূমিকরুনণ —-> ভূমি উন্মুক্ত হয়ে পড়ে, মাটির ক্ষয় বৃদ্ধি পায়
– কৃষিভূমি খন্ডিত হয়ে —-> বসতবাড়ি ও গৃহস্থালি কাজে ব্যবহৃত হয়
– ভূমি বিভাজন —-> নতুন অবকাঠামো স্থাপন, বাণিজ্যকেন্দ্র স্থাপন
– যোগাযোগের জন্য —-> ভূমি ব্যবহার বৃদ্ধি, স্কুল, কলেজ, প্রশাসন কেন্দ্র স্থাপনের জন্য ভূমি ব্যবহার বৃদ্ধি
মানুষের বেঁচে থাকার জন্য পানি অপরিহার্য। জনসংখ্যার অতিরিক্ত বৃদ্ধি পানির উপর যথেষ্ট প্রভাব ফেলে। পৃথিবীর শতকরা প্রায় ৭০ ভাগ পানি, কিন্তু সকল পানির শতকরা ৯৭ ভাগ লবণাক্ত বা লোনা। তাহলে আমাদের খাবার উপযুক্ত পানি মাত্র শতকরা ৩ ভাগ। পানির ব্যবহার ও ক্ষতিকরুন দিক নিম্নে উল্লেখ করা হলো :
পানি —-> কৃষিক্ষেত্রে,সেচ কার্যে ব্যবহার,এতে ভূগর্ভস্থ পানির স্তর নেমে যাচ্ছে।
– পানি বা খাবার পানি হিসেবে ব্যবহার,ভূনিম্নস্থ পানি অধিক ব্যবহারর ফলে মাটির নিচের পানির স্তর নেমে যাচ্ছে এবং লোনা পানি তলদেশে প্রবেশ করুনছে যেটি পরিবেশের জন্য খুবই ক্ষতিকরুন।
– যোগাযোগ ক্ষেত্রে ব্যবহার ও এতে তেল,বর্জ্য সংযুক্ত হচ্ছে
– শিল্পক্ষেত্রে ব্যবহার ও এতে রং,গ্রিজ,রাসায়নিক দ্রব্য সংযুক্ত
More Assignment Answer Links==>>Click
৯ম শ্রেণীর সব ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর লিংক:
৯ম শ্রেণীর বিষয়: হিসাব বিজ্ঞান, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
৯ম শ্রেণীর বিষয়: বাংলা, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
৯ম শ্রেণীর বিষয়: পদার্থ বিজ্ঞান, ৫ম সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
৯ম শ্রেণীর বিষয়: ইংরেজি, ৫ম সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
৯ম শ্রেণীর বিষয়: ভূগোল সমাধান,৫ম এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
৮ম শ্রেণীর সব বিষয়, ৫ম সপ্তাহের এসাইনমেন্ট উত্তর লিংক:
- ৮ম শ্রেণীর বিষয়: গণিত, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণীর বিষয়: বিজ্ঞান, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণীর বিষয়: ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণীর বিষয়: হিন্দুধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণীর সব বিষয়, ৫ম সপ্তাহের এসাইনমেন্ট উত্তর লিংক:
৭ম শ্রেণীর সব ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর লিংক:
- ৭ম শ্রেণীর গণিত সমাধান, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৭ম শ্রেণীর বিষয়: বিজ্ঞান, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৭ম শ্রেণীর বিষয়: ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা,৫ম সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
- ৭ম শ্রেণীর সব ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর লিংক:
৬ষ্ঠ শ্রেণীর সব ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর লিংক:
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর গণিত সমাধান, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর বিষয়: বিজ্ঞান, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর বিষয়: ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর বিষয়: হিন্দুধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর বিষয়: খ্রীষ্টান ধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর বিষয়: বৌদ্ধধর্ম ও নৈতিক শিক্ষা, ৫ম এসাইনমেন্ট উত্তর
মাদ্রাসা বোর্ডের ৫ম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ
৫ম সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর সাজেশন PDF Download Now
৪র্থ সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর সাজেশন:
- ৪র্থ সপ্তাহের ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর এক সাথে
- ৮ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর সহ PDF ডাউনলোড
- ৭ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর সহ PDF ডাউনলোড
- ষষ্ঠ শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর সহ PDF ডাউনলোড
৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর সাজেশন:
- ৩য় সপ্তাহের ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর এক সাথে
- ৬ষ্ঠ শ্রেণির সব অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর। ৩য় সপ্তাহের উত্তর
- ৭ম শ্রেণির সব অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর ।। ৩য় সপ্তাহের
- ৮ম শ্রেণির সব অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর। ৩য় সপ্তাহের উত্তর
More Assignment Answer Links==>>Click
মাধ্যমিকের বোর্ডের এর ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর এক সাথে
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর বিজ্ঞান সমাধান ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৭ম শ্রেণি, বিষয়: বিজ্ঞান, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর সহ PDF ডাউনলোড
- ৮ম শ্রেণি, বিষয়: বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণি, বিষয়: ইংরেজি, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণি, বিষয়: বিজ্ঞান, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৪র্থ সপ্তাহের ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর এক সাথে
- ৯ম শ্রেণি, বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা, ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি, বিষয়: রসায়ন, ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি, বিষয়: ইংরেজি, ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি ব্যবসায় উদ্যোগ ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি গণিত ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর সমাধান
More Assignment Answer Links==>>Click
ষষ্ঠ শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর সহ PDF ডাউনলোড
- ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় সমাধান ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর ইংরেজি সমাধান ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৬ষ্ঠ শ্রেণীর বিজ্ঞান সমাধান ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
৭ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর সহ PDF ডাউনলোড
- ৭ম শ্রেণি, বিষয়: বিজ্ঞান, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৭ম শ্রেণি, বিষয়: বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৭ম শ্রেণি, বিষয়: ইংরেজি, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
৮ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর সহ PDF ডাউনলোড
- ৮ম শ্রেণি, বিষয়: বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণি, বিষয়: ইংরেজি, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণি, বিষয়: বিজ্ঞান, ৪র্থ এসাইনমেন্ট উত্তর
৪র্থ সপ্তাহের ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর এক সাথে
- ৪র্থ সপ্তাহের ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর এক সাথে
- ৯ম শ্রেণি, বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা, ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি, বিষয়: রসায়ন, ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি, বিষয়: ইংরেজি, ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি ব্যবসায় উদ্যোগ ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
- ৯ম শ্রেণি গণিত ৪র্থ এসাইনমেন্ট সমাধান
মাদ্রাসা বোর্ডের এর ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর এক সাথে
ইবতেদায়ি ৫ম শ্রেণির, বিষয়: আকাইদ ও ফিকহ, ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর
ইবতেদায়ি ৫ম শ্রেণির, আরবি ২য়, ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর
দাখিল ৬ষ্ঠ শ্রেণি। আরবি ২য় পত্র অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর। ৪র্থ সপ্তাহ
দাখিল ৭ম শ্রেণি। আরবি ২য় পত্র অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর। ৪র্থ সপ্তাহ
দাখিল ৮ম শ্রেণি। আরবি ২য়। ৪র্থ সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
দাখিল নবম শ্রেণি আরবি ১ম। ৪র্থ সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
আকাইদ ও ফিকহ দাখিল – ৯ম শ্রেণি এসাইনমেন্ট। ৪র্থ সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
More Assignment Answer Links==>>Click
- ৩য় সপ্তাহের ৯ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট সব উত্তর এক সাথে
- ৬ষ্ঠ শ্রেণির সব অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর। ৩য় সপ্তাহের উত্তর
- ৭ম শ্রেণির সব অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর ।। ৩য় সপ্তাহের
- ৮ম শ্রেণির সব অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর। ৩য় সপ্তাহের উত্তর
- ৮ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট গার্হস্থ্য বিজ্ঞান উত্তর
- Class 8 English Assignment Answer 3rd Week
- গণিত ৬ষ্ঠ শ্রেণী ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
- ICT Assignment Class 8 Answer & Solution
- ৭ম শ্রেণীর বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণী ইসলাম শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
More Assignment Ans Links==>>Click
৪র্থ সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর সাজেশন:
৯ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশিত PDF Download Now
৮ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশিত PDF Download Now
৭ম শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশিত PDF Download Now
৬ষ্ঠ শ্রেণির ৪র্থ অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশিত PDF Download Now
- ৮ম শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট গার্হস্থ্য বিজ্ঞান উত্তর
- Class 8 English Assignment Answer 3rd Week
- ব্যবসায় উদ্যোগ ৯ম শ্রেণী এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর।। ৩য় সপ্তাহের
- ৯ম শ্রেণী রসায়ন এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর।। ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর
- ৯ম শ্রেণী বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর।। ২য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর
- বিজ্ঞান এ্যাসাইনমেন্ট,শ্রেণি: ৯ম, ৩য় এস্যাইনমেন্ট
- শ্রেণিঃ ৯ম, ৩য় এস্যাইনমেন্ট, বিষয়: বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
- বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় Class: 9 3rd Week Assignment Answer
- Ict Class: 9 3rd Week Assignment Answer
- শ্রেণিঃ ৯ম, ২য় এস্যাইনমেন্ট, বিষয়: বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
- Math Class: 8 3rd Week Assignment Answer
- গণিত ৬ষ্ঠ শ্রেণী ৩য় সপ্তাহের এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
- ICT Assignment Class 8 Answer & Solution
- ৭ম শ্রেণীর বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর
- ৮ম শ্রেণী ইসলাম শিক্ষা এ্যাসাইনমেন্টর উত্তর
More Assignment Links==>>Click