hsc Psychology 2nd paper suggestion, Psychology 2nd paper suggestion pdf, short suggestion hsc Psychology 2nd paper, Psychology 2nd paper suggestion hsc, suggestion hsc Psychology 2nd paper
hsc Psychology 2nd paper suggestion 2024
pdf download মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র এইচএসসি সুপার সাজেশন, মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র এইচএসসি সাজেশন পিডিএফ ডাউনলোড, মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র সাজেশন এইচএসসি, এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র সাজেশন, মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র এইচএসসি সাজেশন,
এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র সাজেশন ২০২৪
| উচ্চ মাধ্যমিক স্কুল সার্টিফিকেট (এইচএসসি) সুপার সাজেশন ২০২৪ বিজ্ঞান-মানবিক-বাণিজ্য বিভাগ এইচএসসি [ ২০২৪ এর সিলেবাস অনুযায়ী] মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র (Psychology 2nd paper) সুপার সাজেশন ২০২৪ subject code: 124 |
| ২০২৪ এর এইচএসসি ১০০% কমন সাজেশন |
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র এইচএসসি সাজেশন ২০২৪
এইচএসসি পরীক্ষার সাজেশন ২০২৪ (PDF) লিংক
সর্বশেষ সংশোধিত ও সাজেশন টি আপডেটের করা হয়েছে ২০২৪
Psychology 2nd paper suggestion pdf 2024
১. রবি, নবী ও ছবি, একই গ্রামে বসবাস করে। রবি সামান্য লিখতে পড়তে পারা একজন অদক্ষ শ্রমিক। সে নিজের সমস্যা অন্যের সাহায্য ছাড়া সমাধান করতে পারে না। নবী বাড়ির চারিদিকে একাকী বেড়াতে পারে। তার বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে। ছবি অতিশয় সহজ সরলভাবে নিজের মনোভাব প্রকাশ করতে পারে। তবে নিজে কোনো কাজ করতে পারে না।
ক. বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার সংজ্ঞা দাও।
খ. সৃজনশীলতা মানুষের জীবন মান উন্নয়নে সহায়ক ভূমিকা পালন করে কেন?
গ. রবির মধ্যে কোন ধরনের অস্বাভাবিকতা রয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. নবী ও ছবির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।
২. মেধা প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক তার প্রিয় ছাত্র ফাইয়াদকে নির্বাচন করেন। শিক্ষক ফাইয়াদকে নির্বাচনের ক্ষেত্রে মোট ১১টি উপ-অভীক্ষা করেন। সে সাধারণ জ্ঞান, গণিত, জটিল, শব্দাবলি অনুধাবন প্রভৃতি ক্ষেত্রে বেশ ভালো। সে প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়ে দ্বিতীয় স্থান অধিকার করে, যা কলেজের জন্য সুনাম বয়ে আনে। ফাইয়াদ পুরস্কার গ্রহণের পর দেখতে পায় রবিন নামের একটি ছেলে চেয়ারে হেলান দিয়ে মাকে ধরে বসে আছে। বয়স ১৭ বা ১৮। সে দৌড়াতে পারে না, চেহারায় বোকাভাব। ফাইয়াদ রবিনের মায়ের সাথে কথা বলে এবং তাকে সাহায্য করার চিন্তা করে।
ক. বুদ্ধি কী?
খ. ব্যক্তিতে ব্যক্তিতে বুদ্ধির পার্থক্য হয় কেন?
গ. ফাইয়াদের ওপর যে অভীক্ষা প্রয়োগ করা হয় তার ভাষাগত দিকগুলো ব্যাখ্যা কর।
ঘ. রবিনের বর্তমান অবস্থা এবং ফাইয়াদ কীভাবে তাকে সহযোগিতা করতে পারেÑ বিশ্লেষণ কর।
৩. মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক সুরাইয়া আক্তার ক্লাসে ছাত্রীদের ব্যক্তিত্বের সংলক্ষণ বিষয়ে পড়াচ্ছিলেন। তিনি ক্লাসের দুই ছাত্রী সুমনা ও তানিয়াকে সংলক্ষণ সম্পর্কে জিজ্ঞেস করেন। সুমনা ব্যক্তিত্বের সংলক্ষণের মধ্যে আবেগশীলতা, মিতভাষী ও বিনয়ী ভাব ইত্যাদির কথা বলল। অপর দিকে তানিয়া গুরুত্বের দিক দিয়ে প্রাধান্য পাওয়া কিছু সংলক্ষণের নাম বলল।
ক. ব্যক্তিত্ব কী?
খ. রোশাক কালির ছাপ অভীক্ষার কার্ডের রং এর ধরণগুলি লেখ।
গ. উদ্দীপকে সুমনার ব্যক্তিত্বের সংলক্ষণগুলি কোন শ্রেীণর ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে তানিয়ার বক্তব্যের ভিত্তিতে সংলক্ষণগুলি বিশ্লেষণ কর।
৪. পুলিশ এক ডাকাতকে ধরার পার দুদিনের রিমান্ডে নিয়ে বিভিন্ন প্রশ্ন করে বিরক্ত করে ফেললেন। স্বীকারোক্ত আদায়ের জন্য এক পর্যায়ে সত্যি না বললে ডাকাতের স্ত্রী সন্তানদের সমস্যা হবে বলে চূড়ান্তভাবে সতর্ক করলেন। ডাকাত মানসিকভাবে খুবই ভেঙ্গে পড়লে মনোবিজ্ঞানী তার সাথে কথাবার্তা বলে চিকিৎসা সেবা প্রদান করলেন। ডাকাতের ছোট ভাই এলাকার খুবই জনপ্রিয়, গ্রামের মানুষের উপকারে ব্যস্ত থাকেন এবংপ্রতি বছর ইউপি চেয়ারম্যান পদে জয়লাভ করেন।
ক. ব্যক্তিত্ব অভীক্ষা কী?
খ. সাক্ষাৎকার বলতে কী বুঝ?
গ. ‘ডাকাতের ছোট ভাই কার্ল ইয়ং তার মতে কোন ধরনের ব্যক্তিত্বের অধিকারী। ব্যাখ্যা কর।
ঘ. মনোবিজ্ঞানী ও পুলিশের সাক্ষাৎকারই কি একই ধরনের? মূল্যায়ন কর।
এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র সাজেশন পিডিএফ
১ম পাঠ পিডিএফ- লিংক
২য় পাঠ পিডিএফ- লিংক
৩য় পাঠ পিডিএফ- লিংক
৪র্থ পাঠ পিডিএফ- লিংক
৫. সুজন ও সোহাগ ঢাকা বিশ্বিবিদ্যালয় থেকে এক বছর আগে এম.এস.সি পাশ করেছে। বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানে তাঁরা চাকুরির জন্য আবেদন করেও হচ্ছিলনা। হঠাৎ সোহাগের দুটি বেসরকারী ব্যাংক থেকে চাকুরির প্রস্তাব এসেছে। উভয় চাকুরির বেতন ভালো। চাকুরির স্থল ঢাকায়।
সুজনের একটি সরকারির চাকুরি হয়েছে। পদমর্যাদা ভালো, বাসস্থান, গাড়ি ও অন্যান্য সুবিধা দেয়া হবে। কিন্তু চাকুরিরস্থল হলো খাগড়াছড়ির দুর্গম এলাকায়। বেতনও কম।
সুতরাং দুজনেই মানসিক চাপে আছে।
ক. মানসিক চাপ কী?
খ. কর্মভার বলতে কী বোঝায়?
গ. সোহাগের মধ্যে কোন ধরনের মানসিক চাপ বিদ্যমান তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সোহাগ ও সুজনের মানসিক অবস্থার ধরণ একই না ভিন্ন তা যুক্তি দিয়ে ব্যাখ্যা কর।
৬. আর্মি স্টেডিয়ামে রিমা ও তার ভাই প্রিয় শিল্পী সাবিনা ইয়াসমিনের গানের কনসার্ট দেখতে যায়। কিন্তু প্রচুর বৃষ্টির কারণে কনসার্ট স্থগিত হয়ে যায়। এতে দুজনেরই খুব মন খারাপ হয়। রিমা আবার খুব ভালো গান করে। এলাকার সবাই তাকে ভালো গায়িকা হিসেবে চিনে। তার খুব ইচ্ছা ছিল বাংলা সিনেমার গান করবে কিন্তু অনেক চেষ্টা করেও সুযোগ আসেনি। সবসময় সে নিজের কণ্ঠকে সাবিনা ইয়াসমিনের অনুরূপ মনে করে আনন্দ পায়। রিমা ভালো গান করলেও পড়ালেখায় খুবই দুর্বল। অনেক কষ্টে পরপর তিনবার চেষ্টা করার পর কোন রকম এসএসসি পাস করে। কিন্তু রিমা ভালো ছাত্রী না হওয়ায় কোনো আফসোস নেই।
ক. দ্বন্দ্ব কী?
খ. কর্মভার কীভাবে মানসিক চাপ সৃষ্টি করে? ব্যাখ্যা কর।
গ. রিমা ও তার ভাইয়ের মন খারাপের জন্য হতাশার কোন উৎস দায়ী? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে রিমার মাঝে উল্লিখিত আত্মরক্ষামূলক ২টি কৌশলের নাম উল্লেখপূর্বক কৌশলগুলো বিশ্লেষণ কর।
৭. মনোবিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষক তার ছাত্র-ছাত্রীদের ব্যবহারিক কাজের অংশ হিসেবে রাজধানীর বস্তি এলাকায় ইভটিজিং ও যৌন হয়রানির ধরন ও গণসংখ্যা নির্ণয় করার জন্য নির্দেশ দিলেন। এজন্য তিনি রাজধানীর কয়েকটি উল্লেখযোগ্য বস্তি এলাকা নির্ধারণ করে, ক্লাসের ৫ জন মেধাবী ছাত্র-ছাত্রীকে দায়িত্ব প্রদান করলেন।
ক. পরিসংখ্যান পদ্ধতি কাকে বলে?
খ. মধ্যবর্তী চল বলতে কি বুঝ?
গ. উদ্দীপকের ব্যবহারিক কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য কোন পদ্ধতি অবলম্বন করতে হবে ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে ব্যবহারিক কাজটি সম্পূর্ণ করতে শিক্ষকের গৃহীত বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির মধ্যে তোমার যৌক্তিক মতামত উপস্থাপন কর।
৮. বিজ্ঞানী যৌক্তিক পদ্ধতিতে সামাজিক ও প্রাকৃতিক বিষয়াবলি বর্ণনা, ব্যাখ্যা ও বিশ্লেষণের মাধ্যমে সাধারণ তত্ত্ব প্রতিষ্ঠা করেন। এ জন্য তিনি কেবল কারণ এবং ফলাফল (ঈধঁংব-ধহফ-বভভবপঃ) সম্পর্ক শনাক্ত করতে পারেন। কিন্তু কোনো কোনো গবেষণা যেমন, দাঙ্গাকারী জনতার আচরণ, মিছিলকারী জনতার আচরণ ইত্যাদি জানারও প্রয়োজন।
ক. চলের সংজ্ঞা দাও।
খ. বয়স, লিঙ্গ, অভিজ্ঞতা, প্রেষণা ইত্যাদিকে অন্তর্বর্তী চল বলা হয় কেন?
গ. কারণ-এবং-ফলাফল সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহের জন্য কোন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়? এই পদ্ধতির সুবিধাগুলো উল্লেখ কর।
ঘ. দাঙ্গাকারী জনতার আচরণ কোন পদ্ধতির মাধ্যমে যাচাই করা যায়? এ বিষয়ে তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।
| Honors Suggestion Links | প্রশ্ন সমাধান সমূহ |
| Degree Suggestion Links | BCS Exan Solution |
| HSC Suggestion Links | 2016 – 2024 জব পরীক্ষার প্রশ্ন উত্তর |
| SSC Suggestion Links | বিষয় ভিত্তিক জব পরিক্ষার সাজেশন |
Psychology 2nd paper hsc suggestion pdf 2024
প্রথম অধ্যায় : বুদ্ধি
১. বুদ্ধির ধারণা বর্ণনা করতে পারবে।
২. বুদ্ধির ক্ষেত্রে আন্তঃব্যক্তিক ও আন্তঃদলীয় পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে পারবে।
৩. ব্যক্তি ভিত্তিক ও দলগত বুদ্ধি অভীক্ষার বৈশিষ্ট্যাবলি বর্ণনা করতে পারবে।
৪. বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা ব্যাখ্যা করতে পারবে।
৫. মেধা ও সৃজনশীলতার ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে।
৬. বুদ্ধির পরিমাপসমূহ বাস্তবে প্রয়োগ করতে পারবে।
দ্বিতীয় অধ্যায়: ব্যক্তিত্ব
১. ব্যক্তিত্বের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে।
২. ব্যক্তিত্বের প্রকারভেদ ও বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করতে পারবে।
৩. ব্যক্তিত্ব পরিমাপের পদ্ধতিসমূহ বর্ণনা করতে পারবে।
৪. ব্যক্তিত্ব পরিমাপে সংশ্লিষ্ট অভীক্ষাসমূহ বাস্তবে প্রয়োগ করতে পারবে।
পঞ্চম অধ্যায়: মানসিক চাপ এবং চাপ মোকাবিলা
১. মানসিক চাপের ধারণা ও প্রকৃতি ব্যাখ্যা করতে পারবে।
২. জীবনে চাপমূলক পরিস্থিতিসমূহ ব্যাখ্যা করতে পারবে।
৩. মানসিক চাপ এর বৈশিষ্ট্যসমূহ বর্ণনা করতে পারবে।
৪. মানসিক চাপ মোকাবেলা করার উপায়সমূহ বর্ণনা করতে পারবে।
৫. বাস্তব জীবনে মানসিক চাপ মোকাবেলা করতে উদ্যোগী হবে।
ষষ্ঠ অধ্যায়: মূল্যবোধ
১. মূল্যবোধের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে।
২. প্রধান প্রধান মূল্যবোধসমূহ বর্ণনা করতে পারবে।
৩. মূল্যবোধ গঠনের মাধ্যমসমূহ বর্ণনা করতে পারবে।
৪. মানবাচরণের উপর মূল্যবোধের প্রভাব বিশ্লেষণে আগ্রহী হবে।
২০২৪ মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র এইচএসসি সাজেশন পিডিএফ ডাউনলোড
সপ্তম অধ্যায়: মনোবিজ্ঞানে গবেষণার পদ্ধতিসমূহ
১. গবেষণার বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির সাধারণ বৈশিষ্ট্যাবলি বর্ণনা করতে পারবে।
২. মনোবিজ্ঞানে ব্যবহৃত কয়েকটি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি ব্যাখ্যা করতে পারবে।
৩. পরীক্ষণের বৈশিষ্ট্যাবলি ও এর ধাপসমূহ বর্ণনা করতে পারবে।
৪. পরীক্ষণ পদ্ধতির সুবিধা অসুবিধা ব্যাখ্যা করতে পারবে।
৫. চল এর শ্রেণি বিভাগ বর্ণনা করতে পারবে।
৬. মনোবিজ্ঞানে পরীক্ষণের ব্যবহার সম্পর্কে জানতে আগ্রহী হবে
এবং তার প্রয়োগে উদ্যোগী হবে।
৭. মনোবিজ্ঞানে ব্যবহৃত বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিসমূহ মানুষ ও প্রাণীর আচরণ সংক্রান্ত গবেষণায় প্রয়োগ করতে উৎসাহী হবে।
[ বি:দ্র: উত্তর দাতা: রাকিব হোসেন সজল ©সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত (বাংলা নিউজ এক্সপ্রেস)]
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ১ম অধ্যায় mcq
১. “বুদ্ধি হলো জগতকে অনুধাবন করার ক্ষমতা এবং বাধাসমূহকে মোকাবেলা করার সামর্থ্য”- এ সংজ্ঞাটি কে দিয়েছেন?
ক. ম্যাকমোহন
খ. গর্ডন আলপোর্ট
● ডেভিড ওয়েক্সলার
ঘ. বাস্কিষ্ট এবং জারবিং
২. বুদ্ধি কী?
ক. বিশেষ কোনো দক্ষতা
খ. কল্পনাশক্তি
গ. স্মৃতিশক্তি
● মানসিক ক্ষমতা
৩. বুদ্ধি কোন ধরনের মানসিক ক্ষমতা?
● মৌলিক
খ. যৌগিক
গ. জটিল
ঘ. মিশ্র
৪.“বুদ্ধি হলো বিদ্যুতের মতো – এটি পরিমাপ করা সহজ, কিন্তু সংজ্ঞায়ি করা প্রায় অসাধ্য।”
ক. ফ্রিম্যান
খ. ওয়েকস্লার
● ক্রাইডার
ঘ. ফ্রান্সিস গ্যাল্টন
৫.“বুদ্ধি হলো জগতকে অনুধাবন করার ক্ষমতা এবং বাধাসমূহকে মোকাবিলা করার সামর্থ্য।- ডেভিড ওয়েকস্লার কত সালে এ সংজ্ঞাটি প্রদান করেন?
ক. ১৯২৮
খ. ১৯৩৬
গ. ১৯৫২
● ১৯৫৮
৬. ব্যক্তির অর্জিত জ্ঞানের উপযুক্ত ব্যবহারকে কী বলে?
ক. সামথ্য
● বুদ্ধি
গ. দক্ষতা
ঘ. বুদ্ধিমান
৭. বুদ্ধি হলো জ্ঞানার্জনের ক্ষমতা এবং সমস্যা সমাধানে ঐ জ্ঞানকে ব্যবহার করা।” – সংজ্ঞাটি দিয়েছেন কে?
ক. ম্যাকমথেন
● ফসকিস্ট এবং জারবিং
গ. গ্যাল্টন
ঘ. ফ্রিম্যান
৮. মনোবিজ্ঞানী ডোনাল্ড হেব বুদ্ধির জন্মগত প্রকৃতিকে কী বলে উল্লে করেন?
● A-type Intelligence
খ. B-type Intelligence
গ. C-type Intelligence
ঘ. D-type Intelligence
৯. কেলাসিত বুদ্ধি বলা হয় নিচের কোনটিকে?
ক. বুদ্ধির জন্মগত প্রকৃতিকে
● বুদ্ধির পরিবেশগত প্রকৃতিকে
গ. বুদ্ধির সাংগঠনিক কাঠামোকে
ঘ. বুদ্ধির সাধারণ সামর্থ্যকে
১০. মনোবিজ্ঞানী ডোনাল্ড হেব বুদ্ধির পরিবেশগত প্রকৃতিকে কোন ধরনের বুদ্ধি বলে অভিহিত করেন?
ক. A-type Intelligence
● B-type Intelligence
গ. C-type Intelligence
ঘ. D-type Intelligence
১১. কোনটিকে বুদ্ধির প্রত্যক্ষ রূপ বলে বিবেচনা করা হয়?
ক. বুদ্ধির সামর্থ্যকে
খ. বুদ্ধির কাঠামোকে
গ. বুদ্ধির জন্মগত প্রকৃতিকে
● বুদ্ধির পরিবেশগত প্রকৃতিকে
১২. বিমূর্ত ও সৃজনশীল চিন্তা করার ক্ষেত্রে প্রধান উপাদান কোনটি?
ক. স্মৃতি
খ. জ্ঞান
গ. অভিজ্ঞতা
● বুদ্ধি
১৩. বুদ্ধির সাংগঠনিক মতবাদ প্রদান করেন কে?
ক. রেইমন্ড ক্যাটল
খ. এইচ ইবিংহাউচ
গ. উইলিয়াম জেমস্
● লিয়ন থার্সটোন
১৪. কোন অভীক্ষাটি সংস্কৃতির প্রভাবমুক্ত নয়?
● ভাষাগত
খ. কর্মসম্পাদনামূলক
গ. পাস এলং
ঘ. ব্লক ডিজাইন
১৫. বুদ্ধি অভীক্ষা বিকাশের প্রথম প্রয়াস পরিচালিত হয় কার নেতৃত্বে?
ক. অ্যারিস্টটল
খ. রবার্ট গুডউইন
গ. উইলিয়াম জেমস্
● স্যার ফ্রান্সিস্ গ্যাল্টন
১৬. স্যার ফ্রান্সিস গ্যাল্টন কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?
ক. ১৮০০ সালে
● ১৮২২ সালে
গ. ১৮৩২ সালে
ঘ. ১৮৪৪ সালে
১৭. স্যার ফ্রান্সিস্ গ্যাল্টন কোন দেশের অধিবাসী?
ক. আমেরিকার
খ. স্পেনের
● ইংল্যান্ডের
ঘ. রাশিয়ার
১৮. চার্লস ডারউইনের চাচাতো ভাই কে?
ক. ম্যাকমোহন
খ. ক্রাইডার
গ. বাসকিস্ট
● স্যার ফ্রান্সিস গ্যাল্টন
১৯. স্যার ফ্রানসিস্ গ্যাল্টন কত বছর বয়সে চিকিৎসাশাস্ত্রে অধ্যয়ন শুরু করেন?
ক. ১৫ বছর বয়সে
● ১৬ বছর বয়সে
গ. ১৭ বছর বয়সে
ঘ. ১৮ বছর বয়সে
২০. স্যার ফ্রানসিস্ গ্যাল্টন কোন শাস্ত্রে ডিগ্রিপ্রাপ্ত হন?
ক. চিকিৎসা শাস্ত্রে
খ. রসায়ন শাস্ত্রে
● গণিত শাস্ত্রে
ঘ. পদার্থ বিজ্ঞানে
২১. উত্তর-পশ্চিম আফ্রিকার যেসব এলাকা চার্টে ছিল না তা আবিষ্কার করেন কে?
ক. বাস্কিস্ট
● স্যার ফ্রান্সিস গ্যাল্টন
গ. উইলিয়াম জেমস্
ঘ. উন্ড
২২. ধর্মপ্রবণ মানুষ বেশিদিন বাঁচে কি-না তা পর্যবেক্ষণ করেন কে?
ক. ক্যাটল
● গ্যাল্টন
গ. ক্রাইডার
ঘ. টারম্যান
২৩. Hereditary Genius প্রকাশ করেন কে?
ক. চার্লস ডারউইন
খ. উইলিয়াম জেমস্
গ. টারম্যান
● স্যার ফ্রানসিস গ্যাল্টন
২৪. Hereditary Genius কত সালে প্রকাশিত হয়?
ক. ১৮২২ সালে
খ. ১৮৫৪ সালে
গ. ১৮৬১ সালে
● ১৮৬৯ সালে
২৫. গ্যাল্টনকে কি হিসেবে গণ্য করা হয়?
ক. নাস্তিক
খ. যুক্তিবাদী
● বর্ণবাদী
ঘ. সমলোচক
২৬. ১৮৮৪ সালে লন্ডনের এক আন্তর্জাতিক মেলায় অভীক্ষা গবেষণাগার মথাপন করেন কে?
● গ্যাল্টন
খ. ডারউইন
গ. ক্রাইডার
ঘ. টারম্যান
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ১ম অধ্যায় বহুনির্বাচনি প্রশ্ন
২৭. এক ব্যক্তির উপলদ্ধি বা বোধ অপর ব্যক্তির থেকে কেমন?
ক. একই
খ. বিপরীত
● আলাদা
ঘ. নিম্নতর
২৮. কিসের উপর ভিত্তি করে মনোবিজ্ঞানিগণ বুদ্ধির ক্ষেত্রে আন্তঃব্যক্তিক পার্থক্যকে তুলে ধরার চেষ্টা করেন?
ক. দক্ষতা
● মানসিক ক্ষমতা
গ. জ্ঞান
ঘ. ব্যবহার
২৯. প্রতিভাশালী ব্যক্তির বুদ্ধ্যঙ্ক কত?
ক. ১৪০
● ১৪০ বা এর ঊর্ধ্বে
গ. ১৩০ বা ঊর্ধ্বে
ঘ. ১৩০
৩০. অতি উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন ব্যক্তির বুদ্ধ্যঙ্ক কত?
ক. ১৪০ বা এর ঊর্ধ্বে
● ১৩০ বা এর ঊর্ধ্বে
গ. ১৩০
ঘ. ১২০ – ১৪০
৩১. টারম্যান-বিনে-সিমোঁ ব্যক্তির বুদ্ধ্যঙ্ক অনুযায়ী অতি উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন ব্যক্তির বুদ্ধ্যঙ্ক কত?
ক. ১৪০
খ. ১৩৯
● ১৩০-১৩৯
ঘ. ১৩০ বা উর্ধ্বে
৩২. WAIS অনুযায়ী অতি উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন ব্যক্তির বুদ্ধ্যঙ্ক কত?
ক. ১৪০ বা উর্ধ্বে
খ. ১৩০-১৩৯
গ. ১৩০
● ১৩০ বা ঊর্ধ্বে
৩৩. উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন ব্যক্তির বুদ্ধ্যঙ্ক কত?
ক. ১৩০-১৩৯
খ. ১৩০
● ১২০-১২৯
ঘ. ১২০
৩৪. মানসিক প্রতিবন্ধীদের বুদ্ধ্যঙ্ক কত?
ক. ৮০
খ. ৭০-৭৯
● ৭০ এর কম
ঘ. ৬০ এর কম
৩৫. জড়-ধী সম্পন্ন ব্যক্তির বুদ্ধ্যঙ্ক কত?
ক. ৫০-৬৯
খ. ২৫-৪৯
গ. ২৫ এর কম
● ২৪ বা এর কম
৩৬. ৯৭৭ জন খুব সাধারণ ব্যক্তির কত জন রক্তসম্পর্কীয় আত্মীয়-স্বজন বিভিন্ন ক্ষেত্রে সুপ্রতিষ্ঠিত?
● ৪ জন
খ. ৫ জন
ঘ. ৬ জন
ঘ. ৭ জন
৩৭. গ্যাল্টন কতজন বিখ্যাত ব্যক্তির পারিবারিক ইতিহাস পর্যালোচনা করেন?
ক. ৭৭৭ জন
খ. ৫৩৬ জন
গ. ৮৭৭ জন
● ৯৭৭ জন
৩৮. বুদ্ধির ক্ষেত্রে আন্তঃব্যক্তিক পার্থক্যের উপর বংশগতির প্রভাবের ক্ষেত্রে দুইজন যমজের উপর গবেষণা করেন।
ক. ক্যাটেল
খ. গ্যাল্টন
● নিউম্যান
ঘ. আলপোর্ট
৩৯. নিউম্যান কাদের উপর গবেষণা পরিচালনা করেন?
ক. গ্ল্যাডিস ও হেলেন
● ফ্রেড ও এডুইন
গ. জাহান ও সাহান
ঘ. স্যামুয়েল ও ফয়সাল
৪০. নিচের কোন দু’জন যজম?
● গ্ল্যাডিস ও হেলেন
খ. নিউম্যান ও ফ্রিম্যান
গ. চার্লস ডিকেন্স ও চার্লস ডারউইন
ঘ. জন মিল্টন ও জন স্টুয়ার্ট মিল
৪১. Heredity and environmen are correlative factors – কে বলেন?
ক. নিউম্যান
খ. জন মিল্টন
● সেন্ডিফোর্ড
ঘ. আলপোর্ট
৪২. ছেলেদের গাণিতিক ও কারিগরি বিষয়ে বুদ্ধ মেয়েদের তুলনায় কেমন?
ক. কম
খ. সমান
● অধিক
ঘ. শ্যূন
৪৩. গৃহসজ্জার ক্ষেত্রে মেয়েদের বুদ্ধি ছেলেদের তুলনায় কেমন?
ক. শ্যূন
খ. কম
গ. সমান
● অধিক
৪৪. নিচের কোন বিষয়ে মেয়েদের বুদ্ধি ছেলেদের থেকে অধিক?
ক. গাণিতিক
খ. কারিগরিা
● গৃহসজ্জার
ঘ. ব্যবসায়িক
৪৫. নিচের কোন বিষয়ে ছেলেদের বুদ্ধি মেয়েদের চেয়ে কম?
● ভাষাগত
খ. গাণিতিক
গ. কারিগরি
ঘ. অর্থনৈতিক
৪৬. কোন সময় থেকে শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ ঘটতে থাকে?
● প্রাক-শৈশব
খ. বাল্যকাল
গ. শৈশব
ঘ. তরুণ
৪৭. The Bell Curve বইটির লেখক কে?
ক. গ্যাল্টন ও ক্যাটেল
● রিচার্ড হানর্মটেইন ও চার্লস মুরেরি
গ. আলফ্রেড বিনে
ঘ. হলজিঙ্গার
৪৮. The Bell Curve বইটি কত সালে প্রকাশিত হয়?
ক. ১৯০৪
খ. ১৯৩৭
গ. ১৯৬৯
● ১৯৯৪
৪৯. The Bell Curve বইটির বিতর্কিত বিষয় কোনটি?
● বংশকেন্দ্রিক প্রকল্প
খ. লিঙ্গগত প্রভাব
গ. পরিবেশগত প্রভাব
ঘ. অর্থনৈতিক কল্প
৫০. The Bell Curve বইটি কিসের উপর লিখিত?
ক. মানবীয় আচরণ
● মানবীয় বুদ্ধি
গ. দর্শন
ঘ. ইতিহাস
চূড়ান্ত সাজেশন এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ২০২৪
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ২য় অধ্যায় mcq
১. শেলডনের মতবাদ অনুযায়ী কোন শ্রেণির লোকেরা খেলাধুলা পছন্দ করে এবং অন্যের উপর কর্তৃত্ব প্রতিষ্ঠা করতে চায়?
ক. এনডোমরফিক
● মেসোমরফিক
গ. একটোমরফিক
ঘ. সোমাটোটনিক
২. কোন শব্দ হতে Personality শব্দের সৃষ্টি?
ক. Perform
খ. Person
গ. Predict
● Persona
৩. প্রাচীন রোমে কী কাজে Persona ব্যবহৃত হতো?
● অভিনয়ে
খ. অফিসের কাজে
গ. ব্যবসায়িক কাজে
ঘ. পড়ালেখায়
৪. প্রাচীন রোমে অভিনেতাগণ চবৎংড়হধ ব্যবহার করে কী প্রকাশ করত?
ক. মানবীয় গুণাবলি
খ. কর্মস্পৃহা
গ. জিঘাংসা
● ব্যক্তির বাহ্যিক রূপ
৫. মনোবিজ্ঞানী গর্ডন ডব্লিউ আলপোর্ট কত সালে ব্যক্তিত্বের সংজ্ঞা প্রদান করেন?
ক. ১৯০৫
● ১৯৩৭
গ. ১৯১৭
ঘ. ১৯৩১
৬. কার মতে, ব্যক্তিত্ব ব্যক্তির মনোদৈহিক প্রক্রিয়াসমূহের গতিময় সংগঠন?
● আলপোর্ট
খ. ক্লাইডার
গ. ক্রেৎসমার
ঘ. স্যানট্রোক
৭. ফ্রাইডারের মতে ব্যক্তিত্ব কিসের স্বতন্ত্র প্রতিক্রিয়াকে নির্দেশ করে?
ক. মানবিক গুণাবলি
খ. ব্যক্তিসত্তা
● ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য ও পরিবেশ
ঘ. মানসিক প্রক্রিয়া
৮. ওয়াল্টার মিশেলের মতে ব্যক্তিত্ব কী নিয়ে গঠিত?
● আচরণের পার্থক্য
খ. সামাজিক অবস্থান
গ. পারিপার্শ্বিক দিক
ঘ. অভিযোজন ধারা
৯. সময় ও পরিবেশের মধ্য দিয়ে অতিক্রান্ত আচরণ সম্পর্কিত ব্যক্তিত্বের ধারণা প্রদান করেন কে?
ক. উডওয়ার্থ মারকুইস
● বাসকিস্ট ও জারবিং
গ. ক্লাইডার ও সহযোগী
ঘ. ম্যাকমোহন এবং ম্যাকমোহন
১০. রফিক ছোটখাট গোলগাল। সে সহিষ্ণু ও সামাজিক। রফিক কোন ধরনের ব্যক্তিত্বের অধিকারী?
ক. এনডোমরফিক
● সাইক্লোয়েড
গ. এ্যাসথেনিক
ঘ. সিজোয়েড
১১. কার্ল ইয়ং কোন উপাদানের উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিত্বের শ্রেণিবিন্যাস করেছেন?
ক. মৌলিক সংরক্ষণ
খ. গৌণ সংরক্ষণ
গ. বস্তুগত সংরক্ষণ
● মানসিক সংরক্ষণ
১২. মেদবহুল, গোলগাল ও খাটো ব্যক্তিগণ নিচের কোন শ্রেণির?
ক. এনডোমরফিক
খ. অ্যাথলেটিক
গ. অ্যাসথেটিক
● পিকনিক
১৩. কোন দেশের মনোবিজ্ঞানীগণ চারটি উপাদানের ভিত্তিতে ব্যক্তিত্বের শ্রেণিবিন্যাস করেছেন?
● গ্রিক ও রোমান
খ. আমেরিকান ও রাশিয়ান
গ. ফ্রান্স ও গ্রিক
ঘ. আমেরিকান ও রোমান
১৪. ব্যক্তিত্বের শ্রেণিবিন্যাসের মহাজাগতিক উপাদান কোনটি?
ক. পানি
খ. বায়ু
গ. আগুন
● সবগুলো
১৫. গ্যালেন কোন দেশীয় চিকিৎসক?
ক. গ্রিক
● রোমান
গ. আমেরিকান
ঘ. রাশিয়ান
১৬. মহাজাগতিক উপাদান পৃথিবী কোন ধরনের মানব প্রকৃতি নির্ধারণ করে?
● বিষন্ন
খ. আশান্বিত
গ. রাগান্বিত
ঘ. শ্লেষ্মাপূর্ণ
১৭. ব্যক্তিত্বের মনোবৈজ্ঞানিক অনুষ্ঠানকে কয়টি প্রধান দৃষ্টিভঙ্গির নিরিখে ব্যাখ্যা করা হয়?
ক. ৩
খ. ৪
● ৫
ঘ. ৬
১৮. পানি মহাজাগতিক উপাদানটির সাথে সম্পর্কিত মানব প্রকৃতি হলোÑ
ক. আশান্বিত
খ. রাগান্বিত
গ. বিষণœ
● শান্তি/শ্লেষ্মাপূর্ণ
১৯. ক্রেৎসমারের মতে মানসিক রোগীদের প্রকারভেদÑ
● সাইক্লয়েড
খ. অ্যাসথেনিক
গ. মেসোমরফিক
ঘ. ভিসেরোটনিক
২০. মনস্তাত্ত্বিক ব্যক্তিত্ব হলো-
ক. মৌলিক
খ. কেন্দ্রীয়
গ. সিজোয়েড
● অন্তর্মুখী
২১. ব্যক্তিত্বের জন্য ফ্রয়েড মানব মনের কয়টি স্তর উল্লেখ করেছেন?
ক. ২টি
● ৩টি
গ. ৪টি
ঘ. ৫টি
২২. কে ব্যক্তিত্বের কাঠামো আলাচনায় মনের স্তর সম্পর্কে ধারণা দেন?
● সিগমুন্ড ফ্রয়েড
খ. শেলডন
গ. ম্যাকমোহন
ঘ. উডওয়ার্থ
২৩. কিসের তাড়না কেবল অচেতন আকারে কাজ করে?
ক. অহম
খ. অতি-অহম
● আদিসত্তা
ঘ. বিবেক
২৪. অহম মনের কয়টি অঞ্চলের সাথে সম্পর্কিত?
ক. ২
● ৩
গ. ৪
ঘ. ৫
২৫. প্রধানত কোন অংশের সাথে অহম গাঢ়ভাবে সম্পর্কিত?
● চেতন
খ. অর্ধ-চেতন
গ. প্রাকচেতন
ঘ. অচেতন
২৬. মনের প্রাকচেতন স্তরে রয়েছে-
ক. বাস্তবতা
খ. দৈনিক কার্যাবলি
গ. স্বপ্ন
● স্মৃতি
২৭. মনের অচেতন স্তরে রয়েছে-
ক. চিন্তন
খ. স্মৃতি
গ. দৈনিক ক্রিয়া
● প্রতিরক্ষণ কৌশল
২৮. অতি অহমে মনের কোন এলাকা উপস্থিত?
ক. চেতন
খ. প্রাকচেতন
গ. অচেতন
● সবগুলো সঠিক
২৯. অতি অহমের ভিত্তি কী?
ক. যৌন প্রবৃত্তি
● সামাজিক বাধা শিক্ষণ
গ. আক্রমণাত্মক প্রবৃত্তি
ঘ. বাস্তবের প্রতি প্রতিক্রিয়া
৩০. ফ্রয়েড ব্যক্তিত্বের বিকাশের মনোবৈজ্ঞানিক পর্যায়কে কয়টি এলাকায় বিভক্ত করেন-
ক. ২
● ৩
গ. ৪
ঘ. ৫
৩১. মানব শিশুর প্রথম আঠারো মাস সংবেদনশীল এলাকা কোনটি?
● মুখ
খ. মাথা
গ. হাত
ঘ. পায়ু
৩২. কিসের সাহায্যে আদিসত্তা টেনশন কমাতে চেষ্টা করে?
ক. মাথা
খ. হাত
গ. পা
● মুখ
৩৩. জীবনের প্রথম আঠারো মাস শিশুরা কিসের ব্যবহার থেকে আনন্দ পায়?
ক. হাত
খ. পা
● মুখ
ঘ. চোখ
৩৪. শিশুর মলত্যাগের প্রশিক্ষণ দিতে হয়Ñ
ক. ৬ মাস থেকে ২ বছর
খ. ১০ মাস থেকে ৩ বছর
● ১৮ মাস থেকে ৩ বছর
ঘ. ১২ মাস থেকে ২ বছর
৩৫. যেসব শিশুরা মল চেপে রাখে তারা পূর্ণজীবনে কোন প্রকৃতির হয়ে থাকে?
ক. অমিতব্যয়ী
খ. অনিয়ন্ত্রিত
গ. উশৃঙ্খল
● একগুঁয়ে
৩৬. মল নিঃসরণে বাধাপ্রাপ্ত শিশুরা পূর্ণজীবনে কোন প্রকৃতির হয়?
● আবেগপ্রবণ
খ. সুশৃঙ্খল
গ. কৃপণ
ঘ. নয়ন্ত্রিত
৩৭. শিশুর লৈঙ্গিক পর্যায় শুরু-
● ৩ বছরে
খ. ৫ বছরে
গ. ৭ বছরে
ঘ. ১০ বছরে
৩৮. শিশুর লৈঙ্গিক পর্যায় কত বছর পর্যন্ত ব্যাপ্ত থাকে?
ক. ৪ বছর
খ. ১৮ বছর
● ৬ বছর
ঘ. ১০ বছর
৩৯. লৈঙ্গিক পর্যায়টি ফ্রয়েডীয় ভাষায়-
● ইদিপাস কমপ্লেক্স
খ. ফ্রয়েড কমপ্লেক্স
গ. হোমার পিরিয়ড
ঘ. ইউক্লিড পিরিয়ড
৪০. ইদিপাস রেকস নিচের কোন কার্যটি সম্পন্ন করেন?
ক. ভাইকে হত্যা করেন
● বাবাকে হত্যা করেন
গ. সিংহাসন পুনর্দখল করেন
ঘ. অবিবাহিত ছিলেন
৪১. মানব শিশুর প্রসুপ্তিকালের ব্যাপ্তি-
ক. ৪ – ৬ বছর
খ. ৭ – ১০ বছর
● ৫/৬ থেকে বয়ঃসন্ধিকাল
ঘ. ৬/৭ থেকে যৌবনকাল
৪২. শিশুদের কোন পর্যায়ে যৌন সম্পর্কিত বিষয় সুপ্ত থাকে?
ক. মুখ পর্যায়ে
খ. পায়ু পর্যায়ে
● প্রসুপ্তি পর্যায়ে
ঘ. যৌন পর্যায়ে
৪৩. ব্যক্তিত্বের সংলক্ষণ কী হিসেবে ব্যবহৃত হয়?
ক. বিশেষ্য
খ. সর্বনাম
গ. অব্যয়
● বিশেষণ
৪৪. ব্যক্তিত্বের প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো-
● ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য
খ. গতিময় সংগঠন
গ. আবেগের ভিন্নতা
ঘ. অভিযোজন
৪৫. ব্যক্তিত্ব হলো ব্যক্তির সকল গুণের –
ক. স্বাতন্ত্র
খ. মনো-দৈহিক সমন্বয়
● গতিময় সংগঠন
ঘ. আবেশ
৪৬. ব্রিটিশ-আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী হলেন-
ক. আলপোর্ট
খ. শেলডন
গ. কার্ল ইয়ুং
● আর বি ক্যাটল
৪৭. আর বি ক্যাটল কত সালে ব্যক্তিত্বের সংলক্ষণ মতবাদ প্রদান করেন?
ক. ১৯০৫ সালে
খ. ১৯৩৪ সালে
● ১৯৫০ সালে
ঘ. ১৯৯৬ সালে
৪৮. আর বি ক্যাটল সংলক্ষণ মতবাদ প্রদানের কোন কোন পদ্ধতি অনুসরণ করেন?
ক. প্রাকৃতিক নির্বাচন
● উপাদান বিশ্লেষণ
গ. নিরীক্ষণ
ঘ. পরীক্ষণ
৪৯. আর বি ক্যাটল ব্যক্তিত্বের সংলক্ষণে কয়টি বৈশিষ্ট্য নির্বাচন করেন?
ক. ৬টি
খ. ৮টি
গ. ১৪টি
● ১৬টি
৫০. ক্যাটল ব্যক্তিত্বের সংলক্ষণগুলোকে কয়ভাগে বিভক্ত করেছেন?
● ২ ভাগে
খ. ৪ ভাগে
গ. ৫ ভাগে
ঘ. ৮ ভাগে
এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র সাজেশন পিডিএফ
১ম পাঠ পিডিএফ- লিংক
২য় পাঠ পিডিএফ- লিংক
৩য় পাঠ পিডিএফ- লিংক
৪র্থ পাঠ পিডিএফ- লিংক
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ৩য় অধ্যায় mcq
১. মনোভাব হলো “কোনো বিষয়, বন্ধু ও ধারণাসমূহের প্রতি ব্যক্তির ধনাত্মক বা ঋণাত্মক মূল্যায়ন” সংজ্ঞাটি কে দিয়েছেন?
ক. আলপোর্ট
খ. রোজেনবার্গ
গ. হাইডার ও নিউকম্ব
● ক্রাইভার এবং সহযোগীরা
২. মনোভাবের প্রধান উপাদান কয়টি?
ক. ২
● ৩
গ. ৪
ঘ. ৫
৩. “কোনো কিছুর পক্ষে বা বিপক্ষে যাওয়ার প্রসূতিই মনোভাব” সংজ্ঞাটি কার?
ক. আলপোর্ট
খ. হামিদা আখতার
● মারফি ও নিউকম্ব
ঘ. জিম্বার্ডো
৪. মনোভাব মূলত কীসের প্রেক্ষিতে সৃষ্টি হয়?
ক. আলোচনা
খ. ফলাফল
● অভিজ্ঞতা
ঘ. আপনাআপনি
৫. কার মতে, মনোভাব হলো কোনো কিছুর পক্ষে বা বিপক্ষে যাওয়ার পূর্ব প্রস্তুতি?
ক. রোজেনবার্গ
খ. ক্রাইডার
গ. আলপোর্ট
● মারফি, মারফি
৬. আলপোর্টের মতে, মনোভাব হলো ব্যক্তির মানসিক ও স্নায়বিক প্রস্তুতি।
● অভিজ্ঞতালদ্ব
খ. অনুভূতিসম্পন্ন
গ. অহিতিমূলক
ঘ. প্রতিক্রিয়াধীন
৭. সিয়ার্সের মতে মনোভাবের সাথে কী কী উপাদান জড়িত?
ক. মূল্যায়ন, প্রস্তুতিমূলক
● জ্ঞানীর, আবেগীয়
গ. অন্তর্মুখী, অভিভজ্ঞতালব্দ
ঘ. শিক্ষা উপকরণ, স্নায়বিক
৮. কার মতে, মনোভাব হলো বস্তুর বা ধারণাসমূহের ক্ষেত্রে ব্যক্তির মূল্যায়ল?
ক. নিউকাম্ব
খ. এবেসেন
গ. আলপোর্ট
● ক্লাইডার
৯. আলপোর্ট মনোভাবের প্রকৃতি সম্পর্কে কয়টি দিকের উল্লেখ করেন?
ক. ৩টি
খ. ৪টি
● ৫টি
ঘ. ৬টি
১০. কীসের ক্ষেত্রে ব্যক্তির আচরণের উপর গতিশীল প্রভাব তৈরি হয়?
● মনোভাব
খ. পূর্বসংস্কার
গ. বদ্ধমূল ধারণা
ঘ. আচরণ
১১. মনোভাবের মধ্যে কয়টি উপাদান রয়েছে?
ক. ২টি
● ৩টি
গ. ৪টি
ঘ. ৫টি
১২. নিচের কোনটি মনোভাবের উপাদান?
ক. অভিজ্ঞতামূলক
● জ্ঞানমূলক
গ. প্রস্তুতিমূলক
ঘ. যাচাইমূলক
১৩. কানো বিশেষ বিষয় সম্পর্কিত জ্ঞান মনোভাবের কী ধরনের উপাদান?
● অবহিতিমূলক
খ. প্রতিক্রিয়মূলক
গ. অভিজ্ঞতামূলক
ঘ. চিন্তামূলক
১৪. থার্সটোনের মতে, মনোভাব হলো মানসিক বস্তুর প্রতিÑ
● ঋণাত্মক মাত্রা
খ. স্থানীয় আচরণ
গ. মূল্যায়ন প্রবণতা
ঘ. সবগুলো সঠিক
১৫. কার মতে, শত শত বিশ্বাস ও অবিশ্বাসগুলো গুচ্ছতা ধারণ করে মনোভাব গঠিত হয়?
ক. কার্ল ইয়ুং
খ. রোজেন বার্গ
● রাকিচ
ঘ. এবেসেন
১৬. শত শত মনোভাব সুসংগঠিত হয়ে ব্যক্তির মধ্যে কয়েকটি তৈরিÑকরে।
ক. মতামত খ. মূল্যবোধ
গ. দৃষ্টিভঙ্গি
ঘ. পূর্বসংস্কার
১৭. পরিস্থিতির ক্ষেত্রে ব্যক্তির প্রতিক্রিয়া প্রদানের মানসিক প্রস্তুতিকে কী বলে?
ক. মনোভাব
খ. পূর্বসংস্কার
গ. মূল্যায়ন
● মতামত
১৮. কিসের মাধ্যমে ধারণা, প্রত্যয় বা বিশ্বাস প্রকাশ করা হয়?
ক. অভীক্ষা
খ. প্রক্ষেপণ
● মতামত
ঘ. সবগুলো সঠিক
১৯. কোন মনীষী মতামতের সংজ্ঞা প্রদান করেন?
● কিম্বল ইয়ুং, এম গিন্সবার্গ
খ. জি মারফি, বি ক্রাইডার
গ. জি আলপোর্ট, ডি সিয়ার্স
ঘ. কার্ল ইয়ুং, এস ফ্রয়েড
২০. কার মতে, বিশ্বাসের প্রস্তুতিই হলো মনোভাব?
● কিম্বল ইয়ুং
খ. জি মারফি
গ. এম গিন্সবার্গ
ঘ. এস ফ্রয়েড
২১. মনোভাবের ক্ষেত্রে কোনটির প্রভাব পরিলক্ষিত হয়?
ক. আবেগ
খ. অনুভূতি
গ. মানসিক প্রস্তুতি
● সবগুলো সঠিক
২২. শিক্ষকের জ্ঞান বোঝানোর দক্ষতার ফলে ছাত্রটি শিক্ষককে খুব পছন্দ করে। শিক্ষকের প্রতি ছাত্রের এই ভালো লাগাটা মনোভাবের-
র. অনুভূতিমূলক উপাদান
রর. অবহিতিমূলক উপাদান
ররর. ক্রিয়াগত উপাদান
নিচের কোনটি সঠিক?
● র ও রর
খ. র ও ররর
গ. রর ও ররর
ঘ. র, রর ও ররর
২৩. কোন প্রক্রিয়ায় মনোভাব গঠিত হয়?
ক. আচরণ
খ. মূল্যায়ন
গ. উপযোজন
● মানসিক শিক্ষণ
২৪. মনোভাব গঠনে দায়ী মুখ্য উপাদান কোনটি?
ক. ব্যক্তিত্ব
খ. প্রেষণা ও চাহিদা
● পরিবার ও খেলার সাথী
ঘ. সমাজ ও দল
২৫. কারা মনোভাব গঠনে শিশুর উপর পিতা-মাতা ও সাথীর প্রভাব উল্লেখ করেন?
ক. কিম্বল ইয়ুং ও মার্টিন
● সার্জেন্ট ও উইলিয়ামসন
গ. ক্রাইডার ও আলপোর্ট
ঘ. মারফি ও সিয়ার্স
২৬. আলবার্ট বান্দুরা শিশুর মনোভাব গঠনে কীসের প্রভাব উল্লেখ করেন?
ক. তথ্য
খ. ঐতিহ্য ও কৃষ্টি
গ. ব্যক্তিত্ব
● সমাজ ও দল
২৭. নিচের কোনটি ভ্রান্ত মনোভাব গঠনে সহায়তা করে?
● বিবৃত তথ্য
খ. সমাজ
গ. পরিবার
ঘ. প্রেষণা
২৮. . কার মতে, অন্যান্য আবেগমূলক প্রতিক্রিয়ার মতোই একটি মনোভাবের অনুভূতি, সাপেক্ষীকরণ সৃষ্টি করতে পারে?
ক. জি. মারফি
● আর বি স্ট্যালিং
গ. ডি ও সিয়ার্স
ঘ. এ. বি. ক্রাইডার
২৯. একাত্মীভবন কী।
ক. মতামত প্রদানের উপাদান
খ. মনোভাব গঠন প্রক্রিয়া
গ. পূর্বসংস্কারমূলক পরিস্থিতি
● বদ্ধমূল ধারণার বৈশিষ্ট্য
৩০. মনোভাব গঠনের কোন প্রক্রিয়ায় ব্যক্তি নিজেকে অন্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করে তোলে?
ক. সাপেক্ষীকরণ শিখন
● সহায়ক শিখন
গ. একাত্মীভবন
ঘ. ভূমিকা শিখন
৩১. মনোভাব গঠনের ক্ষেত্রে কয় ধরনের একাত্মীভবন প্রক্রিয়া দেখা যায়?
● ২ ধরনের
খ. ৩ ধরনের
গ. ৪ ধরনের
ঘ. ৫ ধরনের
৩২. নিচের কোনটি একাত্মীভবন শিখন প্রক্রিয়া?
ক. সমাকলন
খ. পৃথকীকরণ শিখন
● আদর্শ প্রতীক শিখন
ঘ. প্রষ্টিত শিখন
৩৩. যুক্তি দেখানো মনোভাবের কোন ধরনের উপাদান?
ক. অনুভূতিসূচক
● ক্রিয়াগত
গ. ঋণাত্মক
ঘ. প্রতিকূল
৩৪. অনুকরণ শিখন এক ধরনের-
ক. সহায়ক শিখন
খ. সাপেক্ষীকরণ শিখন
● একাত্মীভবন
ঘ. ভূমিকা শিখন
৩৫. অনুকরণ শিখন একটি জন্মগত প্রবৃত্তি, এটি কার মত?
● টারডে ও ম্যাকডুগাল
খ. স্ট্যাটস ও স্ট্যাটস
গ. জেরাম কাগান
ঘ. লিন্ড ফেস্টিগার
৩৬. মনোভাব গঠনের উল্লেখযোগ্য উপাদান কোনটি?
ক. ব্যক্তির পরিবার
● পরিবার খেলার সাথী
গ. মা
ঘ. বাবা
৩৭. যুক্তি দেখানো মনোভাবের কোন ধরনের উপাদান?
ক. অনুভূতিমূলক
● ক্রিয়াগত
গ. ধনাত্মক
ঘ. অবহিতিমূলক
৩৮. মনোভাব পরিমাপের কোন পদ্ধতিতে বিভিন্ন ব্যক্তি, প্রতিষ্ঠান সংবাদপত্রে প্রকাশিত গ্রন্থাবলি থেকে অভিমত প্রকাশক উক্তি সংগ্রহ করা হয়?
ক. লিকার্ট মানক
খ. সামাজিক দূরত্ব মানক
● সমান দূরত্ববিশিষ্ট মানক
ঘ. সংস্কৃতি মানক
৩৯. সমান দূরত্ববিশিষ্ট মানক স্কেল কয়টি বিভাগে বিভক্ত করা হয়?
ক. ৭টি
খ. ৯টি
● ১১টি
ঘ. ১৫টি
৪০. সমান দূরত্ববিশিষ্ট মানক স্কেলটি দেখতে অনেকটা-এর মতো।
● ফুটরুল
খ. ফিতা
গ. মিটার স্কেল
ঘ. ব্যারােমিটার
৪১. সমান দূরত্ববিশিষ্ট মানক স্কেলে মনোভাব পরিমাপের পদ্ধতিকে কী পদ্ধতি বলা হয়?
ক. এডারানো পদ্ধতি
● থার্সটোন পদ্ধতি
গ. স্ট্যাগনার পদ্ধতি
ঘ. ম্যাকনোর পদ্ধতি
৪২. থার্সটোন পদ্ধতির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় কী?
ক. উক্তি সাজানো
খ. স্কেল তৈরি করা
● উক্তির স্কেল মান নির্ণয়
ঘ. মূল্যায়ন করা
৪৩. থার্সটোন পদ্ধতির দুর্বলতা কী?
● পার্থক্যসূচক উক্তি নির্বাচন
খ. সংস্কারমুক্ত বিচারক
গ. মানকের বিভিন্ন স্থানে ব্যবহার
ঘ. সমব্যবধান মানক
৪৪. কোন মানকের সাহায্যে মনোভাবের নিরপেক্ষতা সবচেয়ে ভালোভাবে পরিমাপ করা যায়?
ক. সামাজিক দূরত্ব মানক
● থার্সটোন মানক
গ. লিকার্ট মানক
ঘ. ফুলেট মানক
৪৫. কোন মানক তৈরি করা সময়সাপেক্ষ ও পরিশ্রমসাধ্য?
ক. লিকার্ট মানক
খ. বোগাডার্স মানক
গ. নিউকোম্ব মানক
● থার্সটোন মানক
৪৬. কোন মানকের সাহায্যে মনোভাবের নিরপেক্ষতা ভালোভাবে পরিমাপ করা যায়?
● থার্সটোন মানক
খ. বোগাডার্স মানক
গ. লিকার্ট মানক
ঘ. ফুটম্যান মানক
৪৭. বোগাডার্স প্রবর্তিত মানকে প্রত্যেক বহির্গোষ্ঠীর জন্য কয়টি শ্রেণি রয়েছে?
ক. ১৩টি
খ. ৯টি
● ৭টি
ঘ. ৫টি
৪৮. কাদের সাথে আমেরিকানদের সামাজিক দূরত্ব কম?
ক. নিগ্রোদের
খ. হিন্দুদের
● ইংরেজদের
ঘ. ফরাসিদের
৪৯. নিচের কোন মতবাদটি মনোভাব পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত?
● ভারসাম্য মতবাদ
খ. লিকার্ট মতবাদ
গ. আত্নোলপলব্ধি মতবাদ
ঘ. ব্যক্তিকেন্দ্রিক মতবাদ
৫০. মনোভাবের ভারসাম্য মতবাদের সাথে সম্পর্কিত ব্যক্তি-
ক. বোগাডার্স
খ. থার্সটোন
● হাইডার
ঘ. শেলডন
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ৪র্থ অধ্যায় mcq
১. কোন শিক্ষণ প্রক্রিয়ার কারণে অনেকে গান্ধীটুপি, মুজিবকোট, চুলের ছট প্রভৃতি ব্যবহার করে থাকেন?
ক. প্রাসঙ্গিক শিক্ষণ
খ. ভূমিকা শিক্ষণ
গ. পর্যবেক্ষণগত শিক্ষণ
● একাত্মীভবন
২. সমাজীকরণ প্রক্রিয়া কখন থেকে শুরু হয়?
ক. শৈশবকাল
● শিশুর জন্মের পর থেকে
গ. ৫ বছর থেকে
ঘ. ৩ বছর থেকে
৩. একজন ব্যক্তির জীবনে সমাজীকরণ প্রক্রিয়া কতকাল কার্যকর থকে?
ক. শৈশবকাল
খ. কৈশােরকাল
গ. তরুণকাল
● সারাজীবন
৪. সমাজীকরণ প্রক্রিয়া কখন সবচেয়ে বেশি গতিশীল থাকে?
● শৈশবকাল ও প্রাথমিক পরিবর্ধনকাল
খ. বয়োপ্রাপ্তির পর
গ. বৃদ্ধকাল
ঘ. সবগুলো সঠিক
৫. সমাজীকরণ প্রক্রিয়ায় কয় ধরনের মনোভাবের পরিবর্তন লক্ষ করা যায়?
● ২ ধরনের
খ. ৩ ধরনের
গ. ৪ ধরনের
ঘ. ৫ ধরনের
৬. শিশু মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে কী শিখে?
ক. হাঁটতে
খ. দৌড়াতে
গ. কথা বলতে
● বন্ধুত্ব তৈরি করতে
৭. ব্যক্তি জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত কোন প্রক্রিয়ায় তার পরিবেশ ও পরিস্থিতির সাথে নিজের উপযোজন সাধন করে?
ক. মিথস্ক্রিয়া
● সমাজীকরণ
গ. একাত্মীভবন
ঘ. কৃষ্টি সাধন
৮. কোন প্রক্রিয়ায় একজন ব্যক্তির আচরণ পরিবর্তিত হয়ে সমাজের জন্য ব্যক্তির আচরণের সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়?
ক. মিথস্ক্রিয়া
খ. প্রক্ষেপণ
গ. অনুরণন
● সমাজীকরণ
৯. কার মতে, সমাজীকরণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে ব্যক্তি তার নিজের পরিবার ও কৃষ্টির উপযোগী আচরণের ধারা, বিশ্বাস ও প্রেষণামান শিক্ষা করে?
ক. মাসেন, কঞ্জার ও কাগান
খ. আর. টি. স্কেফার
গ. সি. টি, মরগ্যান
● সিগমুন্ড ফ্রয়েড
১০. শিশুর সমার্জীকরণের প্রথম ধাপ কোনটি?
● পরিবার
খ. খেলার সাথী
গ. শিক্ষা
ঘ. বিদ্যালয়
১১. নিচের কোনটি সামাজিক শিখন প্রক্রিয়া?
● করণ শিখন
খ. সাপেক্ষীকরণ শিখন
গ. অনুকরণ শিখন
ঘ. মৌলিক শিখন
১২. করণ শিখনে কোন প্রক্রিয়ায় উদ্দীপকের সাথে প্রতিক্রিয়ার সংযোগ ঘটে?
ক. মৌলিক প্রক্রিয়া
খ. সহায়ক প্রক্রিয়া
গ. একাত্মীকরণ প্রক্রিয়া
● যান্ত্রিক প্রক্রিয়া
১৩. কোন শিখনে যান্ত্রিক প্রক্রিয়ার মাধ্যমে উদ্দীপকের সাথে প্রতিক্রিয়ার সংযোগ ঘটে?
ক. প্রাসঙ্গিক শিখন
খ. পর্যবেক্ষণ শিখন
● করণ শিখন
ঘ. ভূমিকা শিখন
১৪. কয় ধরনের করণ শিখন প্রক্রিয়ায় ব্যক্তির সমাজীকরণ সম্পন্ন হয়?
● ২ ধরন
খ. ৩ ধরন
গ. ৪ ধরন
ঘ. ৫ ধরন
১৫. করণ শিখনে কোন প্রক্রিয়ায় শিখন সম্পন্ন হয়?
● প্রেষণা তাড়িত প্রক্রিয়া
খ. উদ্দেশ্যবিহীন প্রক্রিয়া
গ. মৌলিক প্রক্রিয়া
ঘ. অনুকরণ প্রক্রিয়া
১৬. করণ শিখন প্রক্রিয়ায় শিশুর আচরণ গঠনে কোনটি বিশেষ ভূমিকা পালন করে?
ক. তিরস্কার
খ. অনুশাসন
গ. পুরস্কার
● সবগুলো সঠিক
১৭. তিরস্কার ও পুরষ্কারের মাধ্যমে শিশুর প্রত্যাশিত আচরণ তৈরি করাননাকে কী বলা হয়?
ক. প্রাসঙ্গিক আচরণ
● সুগঠিত আচরণ
গ. মৌলিক আচরণ
ঘ. প্রত্যাশিত আচরণ
১৮. কোন মনোবিজ্ঞানী করণ শিখনের ঝযধঢ়রহম বা সুগঠিত আচরণের ধারণা দেন?
● বি এফ স্কীনার
খ. সিগমুন্ড ফ্রয়েড
গ. আর টি স্কেফার
ঘ. সি টি মরগ্যান
১৯. কোন শিখনে স্বতঃস্ফূর্ত প্রতিক্রিয়া তার ফলাফলের দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়?
ক. একাত্মীভবন
খ. ভূমিকা শিখন
গ. পর্যবেক্ষণ শিখন
● সহায়ক শিখন
২০. সহায়ক শিখন সম্পর্কে কোন মনোবিজ্ঞানী সংজ্ঞা প্রদান করেন?
ক. সি টি মরগ্যান
খ. পি এইচ মারসেন
● ওয়াইনী ওয়েইটেন
ঘ. আর টি স্কেফার
২১. সহায়ক শিখনে এ্যালেন ও সহয়োগীরা কী বিষয়ে গবেষণা করেন?
ক. পছন্দনীয় আচরণের বিকাশ
খ. পরিস্থিতি মোকাবেলা
● প্রচার মাধ্যমের ভূমিকা
ঘ. নতুন তথ্যের সমাবেশ
২২. প্রাসঙ্গিক শিখন কোন প্রক্রিয়ার অন্তর্ভুক্ত?
ক. মতানুবর্তিতা
খ. অন্তঃস্থকরণ
গ. একাত্মীভবন
● সমাজীকরণ
২৩. একাত্মীভবন অনুসারে শিশুরা সাধারণভাবে কাদের অনকরণ ও অনুসরণ করে?
ক. শিক্ষকদের
খ. নেতা-নেত্রীদের
গ. পিতা-মাতাকে
● অগ্রজদের
২৪. কোন মনোবিজ্ঞানী অনুকরণ শিখনের ধারণা প্রদান করেন?
● জি, টারডে
খ. আর, টি স্কেফার
গ. সি, টি মরগ্যান
ঘ. ওয়াইনী ওয়েইটেন
২৫. কার মতে, অনুকরণ শিখন শিশুর ১ বছর বয়স থেকেই শুরু হয়?
ক. জি টারডে
খ. ডব্লিউ ম্যাকডুগাল
● জেরাম কাগান
ঘ. জে ডলার্ড
২৬. একজন ব্যক্তি বাড়িতে পিতা বা মাতা। পেশার ক্ষেত্রে সে শিক্ষক, চিকিৎস, প্রকৌশলী, অফিসের কর্মকর্তা বা কর্মচারী। এ ঘটনা কোন শিখনকে নির্দেশ করে?
ক. সরাসরি শিখন
খ. করণ শিখন
গ. একাত্মীভবন
● ভূমিকা শিখন
২৭. কোন পরিবারের শিশুরা অধিক সামাজিক হয়?
ক. একক
● যৌথ
গ. ভগ্ন
ঘ. গ্রামীণ
২৮. শিশু বা ব্যক্তির সমাজীকরণের প্রধান মাধ্যম কী?
ক. খেলার সাথী
খ. শিক্ষক
গ. সামাজিক পরিবেশ
● পরিবার
২৯. কয় প্রকার পারিবারিক সম্পর্ক শিশুর সমাজীকরণে বিশেষ প্রভাব বিস্তার করে?
● ৩ প্রকার
খ. ৪ প্রকার
গ. ৫ প্রকার
ঘ. ৬ প্রকার
৩০. কোন গবেষক শিশুর উপর পিতা-মাতার প্রভাবের কথা উল্লেখ করেন?
● সার্জেন্ট ও উইলিযামসন
খ. র্যাডকে ও মিলার
গ. ডলার্ড ও মরগান
ঘ. মাসেন ও ওয়েইটেন
৩১. পিতা-মাতার আচরণ রক্ষণশীল হলে শিশুর উপর কী প্রভাব পড়বে?
ক. আগ্রাসন
খ. অবাধ্যতা
● অসহায়ত্ববোধ
ঘ. আত্মবিশ্বাস
৩২. পিতা-মাতার আচরণ বর্জন বা প্রত্যাখ্যানধর্মী হলে তা শিশুর উপর কী প্রভাব ফেলবে?
ক. ঈর্ষা
খ. অপরাধ প্রবণতা
গ. স্বাধীনচেতা
● নিরাপত্তাহীনতা
৩৩. পিতা-মাতার অনুমোনশীল আচরণ শিশুর উপর কী প্রভাব ফেলে?
● স্বাধীনচেতা
খ. অসাবধানতা
গ. উদ্বেগ
ঘ. ভীরুতা
৩৪. পিতা-মাতার কোন ধরনের আচরণের জন্য শিশু অবাধ্য হয়?
ক. অঙ্গতিপূর্ণ আচরণ
খ. অনুমোদনশীলতা
● বশ্যতা
ঘ. বর্জন বা প্রত্যাখ্যান
৩৫. কার মতে, ভাই-বোনদের মধ্যে ছোট সদস্যের মনে হীনমন্যতা বোধ জম্মে?
● এ অ্যাডলার
খ. এস সার্জেন্ট
গ. জে র্যাডকে
ঘ. আর সি উইলিয়ামসন
৩৬. যৌথ পরিবারের ছেলেমেয়েরা একক পরিবারের ছেলেমেয়েদের তুলনায় কোন ক্ষেত্রে বেশি পারদর্শী?
ক. সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায়
খ. উপযোজনমূলক মনোভাব তৈরিতে
গ. আত্মবিশ্বাস অর্জনে
● সবগুলো সঠিক
৩৭. কার সংস্পর্শে শিশুর প্রেষণা ও পেশাগত জীবনের ভিত্তি রচিত হয়?
ক. বাবা-মা
খ. খেলার সাথী
গ. সহপাঠী
● শিক্ষক-শিক্ষিকা
৩৮. কার মতে, শিশুরা অনেক সময় শিক্ষকের মূল্যবোধ দ্বারা প্রভাবিত হয়?
ক. এম ই যা
খ. জে এম রাইট
● ডি জি কোগান
ঘ. এ জান্ডার
৩৯. কার মতে, সহপাঠীদের মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্কের প্রভাবে শিশুর মধ্যে সৌহার্দ, সম্প্রীতি, প্রতিযোগিতামূলক মনোভাব গড়ে উঠে?
● এইচ ডব্লিউ রিজ
খ. আর জে হ্যাভিগাস্ট
গ. জে এস মুটন
ঘ. ডি জি কোগান
৪০. কোনটি সমাজীকরণের গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম?
ক. খেলার সাথী
খ. ফিফা প্রতিষ্ঠান
গ. ধর্মীয় প্রতিষ্ঠান
● সবগুলো সঠিক
৪১. কার মতে, ধর্মীয় প্রতিষ্ঠানের প্রভাবে ব্যক্তি বা শিশুর মধ্যে ধর্মীয় মূল্যবোধ গড়ে উঠে?
● যা’ এবং রাইট
খ. কোগান ও জান্ডার
গ. মুটন ও অ্যাডলার
ঘ. এইচ ডব্লিউ রিজ
৪২. যা এবং রাইট কত সালে শিশুর উপর ধর্মীয় প্রতিষ্ঠানের প্রভাব সম্পর্কিত গবেষণাপত্র প্রকাশ করেন?
ক. ১৯৬১ সালে
খ. ১৯৫৪ সালে
● ১৯৬৭ সালে
ঘ. ১৯৫৮ সালে
৪৩. সমাজে কৃষ্টির পরিবর্তন কীভাবে ঘটে থাকে?
ক. প্রায় স্থবির
● অত্যন্ত মন্থর গতিতে
গ. দ্রুত গতিতে
ঘ. অত্যন্ত দ্রুত গতিতে
৪৪. আয় কত সময় ধরে সমাজে কৃষ্টি গড়ে উঠে?
ক. কয়েক যুগ
খ. প্রায় ২ যুগ
গ. কয়েক বছর
● দীর্ঘ সময়
৪৫. কৃষ্টি কীভাবে আমাদের উপর বর্তায়?
ক. শিশুকাল থেকে
খ. কৈশোর থেকে
● বংশ পরম্পরায়
ঘ. জন্মলগ্ন থেকে
৪৬. ক্রোয়েবারের মতে, কৃষ্টি কোন ধরনের আচরণ?
● শিক্ষালব্ধ আচরণ
খ. জন্মগত আচরণ
গ. কাল্পনিক আচরণ
ঘ. বংশগত আচরণ
৪৭. কার মতে, কৃষ্টি মানুষের সকল আচরণের একটি সামগ্রিক রূপ?
ক. হ্যাভিগার্স্ট
● গোল্ডসমীড়
গ. ক্রোয়েবার
ঘ. এ্যাডলার
৪৮. কোনো সমাজের পারস্পরিক সম্পকের ধরন, মনোভাব, বিশ্বাস, মূল্যবোধ, আচার-আচরণ, পোশাক-পরিচ্ছদ সবকিছু মিলিয়ে কী গঠিত হয়?
ক. সমাজীকরণ
● কৃষ্টি
গ. আগ্রাসন
ঘ. মনোভাব
৪৯. কৃষ্টির আর একটি নাম হলো-
ক. মতামত
খ. সমাজীকরণ
● সামাজিক উত্তরাধিকার
ঘ. মূল্যবোধ
৫০. ব্যক্তিত্বের উপর কৃষ্টির প্রভাব অনুসন্ধান করেন-
● মার্গারেট মিড
খ. আর জে হ্যাভিগাস্ট
গ. আর বি রােজেনফেল্ড
ঘ. এ জান্ডার
মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড ঢাকা, চট্টগ্রাম, কুমিল্লা, রাজশাহী, যশোর, বরিশাল,সিলেট দিনাজপুর,বাংলাদেশ কারিগরি শিক্ষা বোর্ড,মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ড, এর কমন সাজেশন ২০২৪
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ৫ম অধ্যায় mcq
১. মানসিক চাপ সৃষ্টিকারী উদ্দীপককে কী বলা হয়?
ক. অসহায়ত্ব
● পীড়ন উদ্দীপক
গ. দ্বনদ্ব
ঘ. উপগতি প্রতিক্ষেপণ
২. কার মতে, অবহিতিমূলক উপাদানসমূহ সুসামঞ্জস্যপূর্ণ হলে ব্যক্তি কোনো প্রকার চাপ অনুভব করে না?
ক. ডেনিস কুন
খ. মরগান
● হেইডার
ঘ. জি. মায়ার্স
৩. মানসিক চাপ কেন সৃষ্টি হয়?
ক. শরীরের চাহিদা
খ. পরিবেশগত অবস্থা
গ. সমাধান অযোগ্যকরণ
● সবগুলো
৪. জৈবিক বা মানসিক, বাহ্যিক বা অভ্যন্তরীণ, অনিষ্টকর বা বনাকর যেকোনো উদ্দীপকের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ অসুবিধাকে কী বলা হয়?
● মানসিক চাপ
খ. অবহিতি
গ. অসহায়ত্ব
ঘ. একাত্মীভবন
৫. হ্যান্স সেলাই কত সালে মানসিক চাপ তত্ত্ব প্রদান করেন?
ক. ১৯৩২ সালে
● ১৯৩৬ সালে
গ. ১৯৪০ সালে
ঘ. ১৯৫২ সালে
৬. কোন মনোবিজ্ঞানী মানসিক চাপ তত্ত্ব প্রদান করেন?
ক. ডেনিস কুন
খ. ডভিড মরগান
গ. জি. মায়ার্স
● হ্যান্স সেলাই
৭. কার মতে, মানসিক চাপ ব্যক্তি জীবনের একটি সাধারণ ঘটনা?
ক. রো জেন এন্ড গ্রেগরি
খ. এস স্ক্যাচটার হ্যান্স
● সেলাই ওয়াহনী
ঘ. ওয়েইটেন
৮. কয় ধরনের অবস্থাতে মানসিক চাপ সৃষ্টি হয়?
ক. ২ ধরনের
● ৩ ধরনের
গ. ৪ ধরনের
ঘ. ৫ ধরনের
৯. নিচের কোনটিতে মানসিক চাপ মোকাবেলার ক্ষেত্রে পর্যায়ক্রমিক প্রতিক্রিয়া উল্লেখ করেন?
ক. মানসিক চাপ তত্ত্ব
● সাধারণ মানসিক চাপ অভিযোজন
গ. চাপ মোকাবেলা তত্ত্ব
ঘ. উদ্দীপকীয় মিথস্ক্রিয়া
১০. নিচের কোনটি মানসিক চাপ মোকাবেলার দ্বিতীয় প্রতিক্রিয়া?
ক. সতর্কীকরণ
খ. শারীরিক বিপর্যয়
গ. অবসন্নতা
● প্রতিরোধ
১১. মানসিক চাপ মোকাবেলার প্রতিক্রিয়ার প্রথম পর্যায়ে কী ঘটে?
ক. জনতার হৈ-চৈ
খ. আলসার তৈরি হয়
● স্বয়ংক্রিয় স্নায়ু তন্ত্র সক্রিয় হয়
ঘ. অনিয়ন্ত্রিত অবস্থার সম্মুখীন হয়
১২. সাধারণত ব্যক্তি জীবনে কয় ধরনের মানসিক চাপ লক্ষ করা যায়?
● ২ ধরনের
খ. ৩ ধরনের
গ. ৪ ধরনের
ঘ. ৫ ধরনের
১৩. মানসিক চাপ সৃষ্টির ক্ষেত্রে কয় ধরনের পারিপার্শ্বিক উপাদানের সমন্বয় ঘটে?
● ৩ ধরনের
খ. ৪ ধরনের
গ. ৬ ধরনের
ঘ. ২ ধরনের
১৩. কার মতে, মানসিক চাপ যত না বস্তুনিষ্ঠ, তার চেয়ে বেশি ব্যক্তিনিষ্ঠ?
ক. হ্যান্স সেলাই
খ. ডেভিড জি, মায়ার্স
● গত রিচার্ড ল্যাঞ্জার্স
ঘ. ডেনিস কুন
১৪. নিচের কোনটি মানসিক চাপের প্রধান কারণ?
ক. মস্তিষ্ক দৌর্বল্য
খ. শারীরিক অসুস্থতা
গ. পারিবারিক সমস্যা নিরন্তর
● হতাশা মানসিক
১৫. চাপ সৃষ্টি মস্তিষ্কের কোন অ্যাপটি সবচেয়ে বেশি উদ্দীপিত হয়?
ক. থ্যালামাস
● হাইপোথ্যালামাস
গ. মেনিনজেস
ঘ. অগ্রমস্তিষ্ক.
১৬. মানসিক চাপ সৃষ্টি হলে কোন গ্রন্থির হরমোন নিঃসরণ ব্যাহত হয়?
ক. থাইরয়েড
খ. প্যারাথাইরয়েড
● পটুইটারি
ঘ. অ্যানাল
১৭. মানসিক চাপ সৃষ্টির ক্ষেত্রে নিচের কোন উপাদানের সমন্বয় ঘটে?
ক. অভ্যন্তরীণ উপাদান
খ. বঞ্চনাকর উপাদান
● পরিবেশগত উপাদান
ঘ. অনিষ্টকর উপাদান
১৮. মানসিক চাপ কয় ধরনের?
● ২ ধরনের
খ.৩ ধরনের
গ. ৪ ধরনের
ঘ. ৫ ধরনের
১৯. কোনো কিছু অর্জনের পর তা বজায় রাখার ক্ষেত্রে যে চাপ তা হলোÑ
ক. ব্যক্তিগত চাপ
খ. সংগঠনগত চাপ
গ. পরিবেশগত চাপ
● ইতিবাচক চাপ
২০. দরিদ্রতার কারণে পিতা কন্যাকে সৎপাত্রে দান করতে ব্যর্থ হয়ে খুব মনোকষ্টে আছেন। এটি হতাশার কোন ধরনের উৎস?
● পরিবেশগত
খ. ব্যক্তিগত
গ. সামাজিক বাধা
ঘ. দ্বন্দ্ব
২১. নিজের ব্যর্থতার জন্য অন্য ব্যক্তি বা বস্তুকে দায়ী করাকে বলেÑ
ক. প্রতিক্রিয়া সংগঠন
খ. প্রত্যাবৃত্তি
গ. অপব্যাখ্যান
● প্রতিক্ষেপণ
২২. কোন ধরনের শিশুরা চরমভাবে নিজেদের খোলসের মধ্যে গুটিয়ে নেয়ে?
ক. অতি আদুরে
● মাতাপিতা কর্তৃক প্রত্যাখ্যাত
গ. অভাবী পরিবারের শিশুরা
ঘ. অধিক সদস্যের পরিবারের শিশুরা
২৩. নিচের কোনটি মানসিক চাপ সৃষ্টির আবেগীয় সমস্যা?
ক. গায়ের কালো রং
খ. পারিবারিক অশান্তি
● সন্তানের বিদেশ যাত্রা
ঘ. একাকীত্ব
২৪. কোন মপনাবিজ্ঞানী মানসিক চাপ সৃষ্টির ক্ষেত্রে অসম্মান, হৈ-চৈ, একাকীত্ব ইত্যাদিকে দায়ী করেন?
ক. জে. উইস
খ. হ্যান্স সেলাই
গ. রিচার্ড ল্যাজারার্স
● টি বাক্স
২৫. নিচের কোনটি মানসিক চাপ সৃষ্টিকারী উদ্দীপক?
● অসহায়ত্ব
খ. সিদ্ধান্তগত সমস্যা
গ. মানসিক সমস্যা
ঘ. একীভাবন
২৬. নিচের কোন মনোবিজ্ঞানী অসহায়ত্বের উপর অনেক গবেষণাকার্য পরিচালনা করেন?
ক. রেমন্ড বি. ক্যাটল
খ. গর্ডন আলপোর্ট
গ. কার্ল জি ইয়ুং
● এল সেলিগম্যান
২৭. একটি লক্ষ্যবস্তুর দিকে পরিচালিত আচরণ বাধাগ্রস্ত হলে তাকে কী বলে?
ক. কর্মভার
খ. মানসিক চাপ
● হতাশা
ঘ. আবেগ
২৮. অসহায়ত্বের উৎসকে কয়টি প্রধান ভাগে ভাগ করা যায়?
ক. ২টি
● ৩টি
গ. ৪টি
ঘ. ৫টি
২৯. যাত্রাপথে গাড়ির ইঞ্জিন বিকল হয়ে যাওয়া কোন ধরনের হতাশার উৎস?
● পরিবেশগত
খ. ব্যক্তিগত
গ. দ্বন্দ্ব
ঘ. সামষ্টিক
৩০. নিচের কোনটি ব্যক্তির এমন একটি অবস্থা, যেখানে পরিস্থিতি তার নিয়ন্ত্রণের বাইরে থাকে?
ক. কর্মভার
● অসহায়ত্ব
গ. আবেগীয় সমস্যা
ঘ. সিদ্ধান্তগত সমস্যা
৩১. জে. উইস কত সালে অসহায়ত্ব নিয়ে পরীক্ষাকার্য পরিচালনা করেন?
ক. ১৯৭৪ সালে
খ. ১৯৮৬ সালে
● ১৯৭২ সালে
ঘ. ১৯৬৮ সালে
৩২. জে, উইস অসহায়ত্ব নিয়ে পরীক্ষণকালে কয় ধরনের পরিস্থিতি সৃষ্টি করেন?
ক. ৪ ধরনের
খ. ৩ ধরনের
গ. ৫ ধরনের
● ২ ধরনের
৩৩. জে. উইস অসহায়ত্ব নিয়ে পরীক্ষাকালে কোন প্রাণীকে উপাদান হিসেবে ব্যবহার করেন?
ক. সাপ
● ইঁদুর
গ. বানর
ঘ. কবুতর
৩৪. জে, উইস কীভাবে ইদুরের অসহায়ত্ব পরীক্ষা করেন?
ক. আঘাত করে
খ. পানিতে ডুবিয়ে
● ইলেকট্রিক শক দিয়ে
ঘ. আগুনে পা রেখে
৩৫. James D Paga এর লিখিত গ্রন্থ কোনটি?
ক. Psychological Theory
খ. Emotion & Its Effect
গ. Mental Strem
● Abnormal Pshychology
৩৬. কোন মনোবিজ্ঞানী প্রতিযোগিতা, অত্যধিক উচ্চাশা ও সামাজিক বাধা নামক হতাশার উৎসের ধারণা দেন?
ক. সিগমুন্ড ফ্রয়েড
● জেমস ডি. পেজ
গ. জন হিলটন
ঘ. মাইকেল ফুলার
৩৭. কোনো একটি উদ্দীপক অত্যন্ত তীব্র হয়ে উঠে মানসিক চাপ সৃষ্টির কোন বৈশিষ্ট্যটি পরিলক্ষিত হয়?
ক. অসহায়ত্ব
খ. দ্বন্দ্ব
● কর্মভার
ঘ. প্রক্ষেপণ
৩৮. অতি শীত বা অতি গরমের ফলে মানসিক চাপের কোন বৈশিষ্ট্যটি পরিলক্ষিত হয়?
ক. অসহায়ত্ব
● কর্মভার
গ. একীভাবন
ঘ. প্রক্ষেপণ
৩৯. দীর্ঘকাল কাজ করার ফলে সাময়িকভাবে কর্মক্ষমতা হ্রাস পাওয়া হলোÑ
● কর্মভার
খ. অসহায়ত্ব
গ. দ্বন্দ্ব
ঘ. প্রত্যাবৃত্তি
৪০. ব্যক্তির কয়টি অবস্থা বুঝতে কর্মভার শব্দটি ব্যবহৃত হয়?
ক. ২টি
● ৩টি
গ. ৪টি
ঘ. ৫টি
৪১. কর্মভারের ফলে নিচের কোনটি ঘটে?
ক. কর্মদক্ষতা বাড়ে
খ. চিন্তাশক্তির বিকাশ ঘটে
গ. উৎপাদন বৃদ্ধি পায়
● শারীরবৃত্তীয় পরিবর্তন ঘটে
৪২. কর্মভারকে সাধারণত কয়ভাগে ভাগ করা যায়?
● ২ ভাগে
খ. ৩ ভাগে
গ. ৪ ভাগে
ঘ. ৫ ভাগে
৪৩. ২ ধরনের কর্মভার হলো-
ক. ইতিবাচক ও নেতিবাচক
খ. মানসিক ও শারীরিক
● ব্যক্তিনিষ্ঠ ও বস্তুনিষ্ঠ
ঘ. পার্থিব ও অপার্থিব
৪৪. কর্মভারের লক্ষণসমূহকে কয়ভাগে ভাগ করা যায়?
● ২ ভাগে
খ. ৩ ভাগে
গ. ৪ ভাগে
ঘ. ৫ ভাগে
৪৫. শরীর অবশ লাগা, তৃষ্ণা/অনুভব, হাইতোলা ইত্যাদি কিসের লক্ষণ?
ক. শারীরিক পরিশ্রম
খ. কর্মভার মানসিক
গ. অবসাদ শারীরিক
ঘ. অসুস্থতা
৪৬. নিচের কোনটি কর্মভারের মানসিক লক্ষণ?
ক. কাজের গতি কমা
● আগ্রহ কমা
গ. তন্দ্রাচ্ছন্ন হওয়া
ঘ. সবগুলো সঠিক
৪৭. প্রতিষ্ঠানে কর্মঘণ্টা বাড়ানো হলে কী ঘটে?
ক. উৎপাদন বাড়ে
খ. ভুল-ভ্রান্তি কমে
● কাজের গতি কমে
ঘ. উপস্থিতি বাড়ে
৪৮. শিল্পকারখানায় সর্বোচ্চ উৎপাদনশীলতার সাধারণ ব্যবস্থা হলোÑ
● পালাক্রমিক কাজ
খ. বিরতিহীন কাজ
গ. কর্মঘণ্টা বাড়ানো
ঘ. শ্রমিকদের বাসস্থান
৪৯. কর্ম পুনর্বিন্যাসের ফলে কী ঘটে?
ক. কাজের প্রতি বীতস্পৃহা বাড়ে
খ. কর্মে একঘেয়েমি বাড়ে
● অসন্তুষ্টি হ্রাস পায়
ঘ. প্রেষণা হ্রাস পায়
৫০. এক বা একাধিক বিষয়ের প্রতি পরস্পর বিরোধী প্রতিক্রিয়া করার প্রবণতা হলো-
ক. কর্ম-বিরতি
খ. পুনর্বিন্যাস
● দ্বন্দ্ব
ঘ. অকাত্মীভবন
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ৬ষ্ঠ অধ্যায় mcq
১. মূল্যবোধ নিচের কোনটির সমন্বয়ে গঠিত?
ক. ব্যক্তিত্ব
খ. বুদ্ধিমত্তা
গ. সামাজিক আচার
● মনোভাব
২. স্বাধীনতা, সততা, ন্যায়নীতি প্রভৃতি কীসের উদাহরণ?
● মূল্যবোধ
খ. ব্যক্তিত্ব
গ. একাত্মীভবন
ঘ. আত্তীকরণ
৩. মূল্যপবাধের ধারক কোনটি?
ক. স্বাধীনতা
খ. সততা
● কৃষ্টি
ঘ. দায়বদ্ধতা
৪. মূল্যবোধ হলো এক ধরনের-
● আদর্শ
খ. ধর্মীয় উন্মাদনা
গ. গোড়ামী
ঘ. বাণিজ্যিক স্বাতন্ত্র
৫. মনোবিজ্ঞানী রফিকের মতে আমাদের সমাজের মূল্যবোধের সংজ্ঞা কত?
ক. কয়েক শত
খ. কয়েক হাজার
গ. কয়েক লক্ষ
● কয়েক ডজন
৬. নিচের কোনটি মূল্যবোধের অংশবিশেষ?
● মনোভাব
খ. মানসিক চাপ
গ. প্রত্যাশা
ঘ. সামাজিকতা
৭. সমাজে কোনটির সংখ্যা কম?
● মূল্যবোধ
খ. মনোভাব
গ. কৃষ্টি
ঘ. সামাজিকতা
৮. কোনো ব্যক্তি, বস্তু বা বিষয়ের প্রতি অনুকূল প্রতিকূল প্রতিক্রিয়া হলোÑ
● মনোভাব
খ. মতামত
গ. মূল্যবোধ
ঘ. সম্প্রীতি
৯. মূল্যবোধ মানুষের কীসের একটি বিশেষ মানদন্ড?
● ইচ্ছা
খ. বুদ্ধি
গ. মনোভাব
ঘ. প্রথা
১০. সমাজে ভাল-মন্দের বিচার কী দ্বারা করা হয়?
ক. কৃষ্টি
খ. সামাজিকতা
● মূল্যবোধ
ঘ. মনোভাব
১১. নিচের কোনটি পরিবর্তনশীল?
ক. ব্যক্তিত্ব
খ. বিশ্বাস
● মূল্যবোধ
ঘ. মেধা
১২. কার মতে, মূল্যবোধ হলো তুলনামূলকভাবে স্থায়ী এক ধরনের সচেতনতা?
● কে গ্রীন
খ. এন এল মান
গ. টি স্কেফার
ঘ. এম রফিচ
১৩. নিচের কোনটি মূল্যবোধের সাথে গভীরভাবে সম্পর্কিত?
ক. বুদ্ধি
খ. আবেগ
● মনোভাব
ঘ. ব্যক্তিত্ব
১৪. সমাজ বিজ্ঞানী Edward Spranger মূল্যবোধকে কয় ভাগে ভাগ করেছেন?
ক. ৪
খ. ৫
● ৬
ঘ. ৭
১৫. কে মূল্যবোধের শ্রেণিবিভাগ উল্লেখ করেন?
● এডওয়ার্ড স্পোর
খ. কেলভিন গ্রিন
গ. এন এল মান
ঘ. মারফি মারফি
১৬. এডওয়ার্ড স্পেঞ্জার কয় ধরনের মূল্যবোধ সম্পর্কে আলোচনা করেন?
ক. ৩ ধরনের
খ. ৪ ধরনের
গ. ৫ ধরনের
● ৬ ধরনের
১৭. নিচের কোনটি বিশ্লেষণের জন্য মূল্যবোধের শ্রেণিবিভাগ করা হয়?
ক. সামাজিকতা
খ. অর্থনৈতিক দিক
● আচরণ
ঘ. ব্যক্তিত্ব
১৮. কোন মূল্যবোধের ব্যক্তিরা সত্যের পেছনে ধাওয়া করে?
● তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
খ. সৌন্দর্যবোধ মূল্যবোধ
গ. রাজনৈতিক মূল্যবোধ
ঘ. অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
১৯. তাত্ত্বিক মূল্যবোধের ব্যক্তিরা কোন ধরনের মনোভাব গ্রহণ করে?
ক. কৌশলী
খ. অর্থ সঞ্চয়ের
● জ্ঞানমূলক
ঘ. শক্তিমত্তার
২০. কোন মনোভাবের ব্যক্তিরা অন্যের সাথে নিজের পার্থক্য খোঁজে?
ক. সৌন্দর্য মূল্যবোধ
খ. সামাজিক মূল্যবোধ
গ. ধর্মীয় মূল্যবোধ
● তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
২১. তাত্ত্বিক মূল্যবোধের ব্যক্তিরা অনেকটা কাদের মতো?
● দার্শনিক ও বিজ্ঞানী
খ. ব্যবসায়ী
গ. রাজনীতিবিদের
ঘ. যোদ্ধাদের
২২. সত্যকে আবিষ্কার করাই কোন মূল্যবোধের ব্যক্তিদের প্রধান লক্ষ?
● তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
খ. সামাজিক মূল্যবোধ
গ. রাজনৈতিক মূল্যবোধ
ঘ. ধর্মীয় মূল্যবোধ
২৩. তাত্ত্বিক মূল্যবোধের ব্যক্তিরাÑ
ক. মিতব্যয়ী হয়
খ. সৌন্দর্য পিপাসু হয়
গ. আধ্যাত্মিক প্রকৃতির হয়
● ঘরে বন্দী থাকতে চায় না
২৪. অর্থনৈতিক মূল্যবোধের ব্যক্তিরা আগাগোড়াই-
ক. সমালোচনা মুখর
খ. বিচার বুদ্ধিসম্পন্ন
● বাস্তববাদী
ঘ. মানবিক
২৫. কোন মূল্যবোধের ব্যক্তিরা সবসময় মিতব্যয়ী হয়?
ক. তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
● অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
গ. সামাজিক মূল্যবোধ
ঘ. ধর্মীয় মূল্যবোধ
২৬. কোন ধরনের ব্যক্তিরা বিলাসিতা ও সৌন্দর্যের প্রতি অধিক অনাগ্রহী হয়?
ক. তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
● অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
গ. সামাজিক মূল্যবোধ
ঘ. রাজনৈতিক মূল্যবোধ
২৭. Keat কোন দেশের কবি?
ক. জার্মানি
খ. ইতালি
● ইংল্যান্ড
ঘ. আমেরিকা
২৮. কোন মূল্যবোধের ব্যক্তিরা যেকোনো পরিস্থিতিতে কোনটি প্রয়োজনীয় এবং কোনটি অপ্রয়োজনীয় তা চিন্তা করে চলে?
ক. সৌন্দর্যবোধ মূল্যবোধ
খ. সামাজিক মূল্যবোধ
● অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
ঘ. রাজনৈতিক মূল্যবোধ
২৯. অর্থনৈতিক মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা অনেক ক্ষেত্রেই কীসের প্রতি উদাসীনতা প্রদর্শন করে?
● নৈতিক মূল্যবোধ
খ. অধিক উপার্জনভিত্তিক কর্মকা-
গ. মিতব্যয়িতা
ঘ. দ্রব্যের ভোগ সাধন
৩০. ‘A thing of beauty is a joy for ever’ এটি কার উক্তি?
ক. Sexpeare
● Keat
গ. Mark Toen
ঘ. Leo Tolstoy
৩১. একটি বস্তুকে মনোমুগ্ধকর রূপে উপস্থাপন করা বস্তুটিকেÑ হিসেবে চিহ্নিত করার চেয়ে অনেক বেশি গুরুত্বপূর্ণ?
ক. আদর্শ
খ. জীবন্ত
গ. লাভজনক
● সত্য
৩২. কোন ধরনের ব্যক্তি তার মানসিকতা থেকে কোনটি বেশি আকর্ষণীয়তা খুঁজে পায়?
● সৌন্দর্যপ্রিয়
খ. দার্শনিক
গ. ব্যবসায়ী শ্রেণির
ঘ. সামাজিক ঘরানার
৩৩. নান্দনিক মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা-
ক. সৃজনশীল
খ. উদ্ভাবনী ক্ষমতাসম্পন্ন
গ. নিজের পরিচিতি খুঁজে বেড়ায়
● সবই সৌন্দর্য হিসেবে প্রত্যক্ষণ করে
৩৪. কোন ধরনের ব্যক্তিদের মনোভাব তাত্ত্বিক ব্যক্তিদের ঠিক বিপরীত?
ক. অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
● সৌন্দর্য মূল্যবোধ
গ. সামাজিক মূল্যবোধ
ঘ. রাজনৈতিক মূল্যবোধ
৩৫. সৌন্দর্যবোধ মূল্যবোধের ব্যক্তিরা কোন ধরনের চিহ্নগুলোকে বেশি পছন্দ করে?
ক. সত্যকে আবিষ্কার
● শক্তিমত্তারবিশিষ্ট পরিচয়
গ. জীবনের মূল্যবোধ
ঘ. নেতৃত্ব দান
৩৬. কোন মূল্যবোধের ব্যক্তিরা রাজনৈতিক ও ধর্মীয় মূল্যবোধ থেকে সম্পূর্ণ আলাদা?
ক. তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
খ. অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
● নান্দনিক মূল্যবোধ
ঘ. সামাজিক মূল্যবোধ
৩৭. ব্যক্তির নান্দনিক মূল্যবোধ কী দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়?
ক. বিচার বিশ্লেষণ
খ. তাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গি
গ. জ্ঞানমূলক মনোভাব
● আবেগ
৩৮. কোন ধরনের লোকদের কাছে জনগণের ভালোবাসাই সব?
ক. তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
খ. অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
● সামাজিক মূল্যবোধ
ঘ. রাজনৈতিক মূল্যবোধ
৩৯. সামাজিক মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিদের কাছে মূল্যবোধের অর্থ কী?
ক. জ্ঞানমূলক আচরণ
খ. মিতব্যয়িতা
গ. সৌন্দর্যপ্রিয়তা
● পরার্থপরতা
৪০. কোন মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা সহজেই সকল ধরনের মানুষের সাথে বন্ধুত্ব ও প্রীতির সম্পর্ক গড়ে তুলতে পারে?
ক. ধর্মীয় মূল্যবোধ
খ. অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
গ. নান্দনিক মূল্যবোধ
● সামাজিক মূল্যবোধ
৪১. সামাজিক মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা কীসের মধ্যে জীবনের মূল্যবোধ খুঁজে?
ক. সত্যকে আবিষ্কার
● ভালোবাসা
গ. সৌন্দর্য অন্বেষণ
ঘ. অর্থ উপার্জন
৪২. মানুষের সাথে নিবিড় সম্পর্ক গড়তে সামাজিক মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিদের সাথে তুলনামূলক অবস্থানে কারা রয়েছে?
● রাজনৈতিক ব্যক্তিত্ব
খ. তাত্ত্বিক ব্যক্তিত্ব
গ. ধর্মীয় ব্যক্তিত্ব
ঘ. অর্থনৈতিক ব্যক্তিত্ব
৪৩. কোন মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা দয়াল, নিঃস্বার্থ ও সহানুভূতিশীল হয়ে থাকে?
ক. তাত্ত্বিক মূল্যবোধ
খ. অর্থনৈতিক মূল্যবোধ
● সামাজিক মূল্যবোধ
ঘ. নান্দনিক মূল্যবোধ
৪৪. রাজনৈতিক মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা কোন প্রকৃতির হয়?
ক. মানুষের ভালোবাসা প্রত্যাশী
● নেতৃত্ব প্রদানক্ষম
গ. সত্যানুসন্ধানী
ঘ. নিঃস্বার্থপরায়ণ
৪৫. রাজনৈতিক মূল্যবোধের ব্যক্তিরা কোন ধরনের জীবনে এক গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে?
ক. আয়েশী জীবন
খ. দার্শনিক জীবন
গ. পরোপকারী জীবন
● সংগ্রামপূর্ণ জীবন
৪৬. রাজনৈতিক মূল্যবোধের একটি উল্লেখযোগ্য উপাদান হলোÑ
ক. একাত্মীভবন
খ. ব্যক্তিত্ব প্রকাশ
● জাতিগত ভেদাভেদ
ঘ. পরোপকার
৪৭. “ব্যক্তির মধ্যে জাতিগত মতভেদ রাজনৈতিক মূল্যবোধের সৃষ্টি করে”- এটি কাদের উক্তি?
● ক্লগেল ও স্মিথ
খ. উডওয়ার্থ ও মারকুইস
গ. মর্গান ও স্কোপলার
ঘ. জেমস ও ফকনার
৪৮. ধর্মীয় মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা কোন প্রকৃতির হয়?
ক. তাত্ত্বিক ধারণা সন্ধানী
খ. জ্ঞানমূলক মনোভাবের অধিকারী
গ. সৌন্দর্য পিপাসু
● বিমূর্ত ধারণার অধিকারী
৪৯. ধর্মীয় ও তাত্ত্বিক মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিদের মিল কোথায়?
● সত্য অনুসন্ধানে
খ. সবার উপরে প্রভাব বিস্তার
গ. নিঃস্বার্থ পরায়ণতা
ঘ. সৌন্দর্য পিপাসা
৫০. ধর্মীয় মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিদের মূল্যবোধ-
ক. মানবিক
● নৈর্ব্যক্তিক
গ. সৌন্দর্যপ্রিয়তা
ঘ. সবার সাথে বন্ধুত্ব তৈরি
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ৭ম অধ্যায় mcq
১. জানার মাঝে অজানারে করেছি সন্ধান’- উক্তিটি কার?
ক. কাজী নজরুল ইসলাম
● রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
গ. জীবনানন্দ দাস
ঘ. অক্ষয় কুমার বড়াল
২. কোনো নির্দিষ্ট বিষয় সম্পর্কে প্রাসঙ্গিক তথ্য সংগ্রহের জন্য বৈজ্ঞানিক ও সুসংবদ্ধ অনুসন্ধানকে কী বলা হয়?
ক. আবিষ্কার
খ. অভিসন্ধর্ভ
● গবেষণা
ঘ. পরীক্ষণ
৩. গবেষণা কী নিয়ে শুরু হয়?
ক. তথ্য সংগ্রহ
খ. বিষয় বিশ্লেষণ
গ. ডাটা
● সমস্যা
৪. কোনটি বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতিতে তথ্যানুসন্ধানের একটি কলা বা আর্ট
● গবেষণা
খ. বিশ্লেষণ
গ. পরিশীলিত কৌশল
ঘ. অভিসন্ধর্ভ
৫. কার মতে, বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিকে ঘটনার বর্ণনা ও ব্যাখ্যাদানের লক্ষ্যে বিভিন্ন নিয়ামাবলি হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা যায়?
ক. ক্রাইডার
খ. গোথালস
গ. সলোমন
● এন্ডারসন
৬. কোনো গবেষককে একটি সমস্যা অনুধ্যান করতে কয়টি কাজ করতে হয়?
ক. ২টি
● ৩টি
গ. ৪টি
ঘ. ৫টি
৭. পরিমাপ ও পর্যবেক্ষণয়োগ্য ঘটনা বা আচরণের বর্ণনাকে কী বলা হয়?
ক. সমস্যার চল
খ. পুনঃবিশ্লেষণ
গ. সাধারণীকরণ
● প্রায়োগিক সংজ্ঞা
৮. বিজ্ঞান চর্চা কোথায় হতে পারে?
● যে কোনো স্থানে
খ. গবেষণাগারে
গ. নির্জন স্থানে
ঘ. আলোচনা ক্ষেত্রে
৯. বিজ্ঞান চর্চার জন্য কোন উপকরণটি অবশ্য প্রয়োজনীয়?
ক. গবেষণাগার
খ. যন্ত্রপাতি
গ. সাদা ল্যাব কোট
● বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি
১০. যেকোনো বৈজ্ঞানিক প্রচেষ্টা কোথা হতে শুরু হয়?
● সাধারণ কৌতুহল হতে
খ. সমস্যা হতে
গ. গবেষণা হতে
ঘ. আর্থিক বিনিয়োগ হতে
১১. বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি দ্বারা নিচের কোনটি অর্জন করা সম্ভব?
ক. সহজ কৌশল
● সুশৃঙ্খল জ্ঞান
গ. অর্থের স্বল্প ব্যয়
ঘ. উপাত্ত সংগ্রহ
১২. গবেষণা প্রতিবেদন কয় ধরনের মূল্যবান কাজ সম্পন্ন করে?
● ২ ধরনের
খ. ৩ ধরনের
গ. ৪ ধরনের
ঘ. ৫ ধরনের
১৩. গবেষণার কোন কাজটি বিজ্ঞানের একটি মূল স্তম্ভ?
ক. প্রায়োগিক সংজ্ঞা প্রদান
খ. আলোচনা
● প্রতিরূপতার ক্ষমতা
ঘ. সবগুলো সঠিক
১৪. নিচের কোন পদ্ধতিটি পূর্বে মনোবিজ্ঞানে ব্যবহৃত হলেও এখন হয় না?
ক. জরিপ পদ্ধতি
● অন্তর্দশন পদ্ধতি
গ. চিকিৎসামূলক পদ্ধতি
ঘ. ঘটনা অনুধ্যান পদ্ধতি
১৫. মনোবিজ্ঞানের কোন পদ্ধতিটিই কেবল কারণ ও ফলাফল সম্পর্ক শনাক্ত করতে পারে?
● পরীক্ষণ পদ্ধতি
খ. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
গ. জরিপ পদ্ধতি
ঘ. পরিসংখ্যান পদ্ধতি
১৬. সকল মনোবিজ্ঞানীর মতে, নিচের কোন পদ্ধতিটি সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ?
● পরীক্ষণ পদ্ধতি
খ. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
গ. চকিৎসামূলক পদ্ধতি
ঘ. পরিসংখ্যান পদ্ধতি
১৭. পরীক্ষণ পদ্ধতিকে কী নামে অভিহিত করা হয়?
ক. চিকিৎসামূলক পদ্ধতি
খ. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
গ. জরিপ পদ্ধতি
● নিয়ন্ত্রিত নিরীক্ষণ পদ্ধতি
১৮. মনোবিজ্ঞান গবেষণায় পরীক্ষণ পদ্ধতির সংজ্ঞা প্রদান করেনÑ
ক. ব্যারি এন্ডোরসন
খ. ওয়ইনী ওয়েইটেন
গ. উইলিয়াম বাসকিস্ট
● সবগুলো সঠিক
১৯. যে অনুসন্ধানকার্যে উদ্দীপকের প্রভাবের উপর অনুসন্ধানকারীর সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ ক্ষমতা থাকে তা কী বলা হয়?
● পরীক্ষণ
খ. গবেষণা
গ. অভিসন্দর্ভ
ঘ. জরিপ
২০. পরীক্ষণ পদ্ধতির অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?
ক. আলোচনা
খ. পর্যবেক্ষণ
● নিয়ন্ত্রণ
ঘ. অনুসন্ধান
২১. বিবাহ বিচ্ছেদ, সামাজিক সংঘর্ষ, দাঙ্গা ইত্যাদি ঘটনা মনোবিজ্ঞানীরা কোন পদ্ধতিতে পর্যবেক্ষণ করেন?
ক. প্রাকৃতিক পর্যবেক্ষণ
● পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ
গ. ঘটনা অনুধ্যান পর্যবেক্ষ
ঘ. অনুধ্যান পদ্ধতি
২২. শিশু আচরণ সম্পর্কে অনুসন্ধানের জন্য নিচের কোন পদ্ধতি অধিক সুবিধাজনক?
ক. মৌলিক পর্যবেক্ষণ
খ. পরীক্ষণ পদ্ধতি
● পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
ঘ. ঘটনা অনুধ্যান পদ্ধতি
২৩. কোন পদ্ধতিতে প্রাপ্ত ফলাফল অনেকটা ব্যক্তিনিষ্ঠ হয়ে থাকে?
● পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
খ. পরীক্ষণ পদ্ধতি
গ. সহায়ক পদ্ধতি
ঘ. সহসম্পর্ক অনুধ্যান পদ্ধতি
২৪. নিয়মতান্ত্রিক পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির ক্ষেত্রে সঠিকÑ
ক. পর্যবেক্ষণকারী দক্ষ হতে হবে
খ. জটিল নকশা প্রণয়নের প্রয়োজন
● পর্যবেক্ষণের পুনরাবৃত্তি অসম্ভব
ঘ. ফলাফল বস্তুনিষ্ঠ হয়ে থাকে
২৫. কার মতে, চিকিৎসামূলক পদ্ধতি রোগীর আচরণগত সমস্যা বুঝার ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়?
● এবি ক্রাইডার
খ. কার্ল ইয়ুং
গ. কার্ল রজার্স
ঘ. সিগমুন্ড ফ্রয়েড
২৬. Psychonalytical psychopathology কোন মোনাবিজ্ঞানী সৃষ্টি করেন?
ক. কার্ল রজার্স
খ. ওয়াইনী ওয়েইটেন
● কার্ল ইয়ুং
ঘ. সিগমুন্ড ফ্রয়েড
২৭. মনোবিজ্ঞানে চিকিৎসামূলক পদ্ধতি কী কাজে ব্যবহৃত হয়?
ক. মানসিক দক্ষতা যাচাইয়ে
● মানসিক ব্যাধিগ্রস্তদের শনাক্তকরণে
গ. শারীরিক দক্ষতা যাচাইয়ে
ঘ. বিভিন্ন ঔষধ উৎপাদনে
২৮. মনোবিজ্ঞানে চিকিৎসামূলক পদ্ধতি মানুষের কোন ধরনের
সমস্যাবলির উপর অধ্যয়ন করা হয়?
● উপযোজনমূলক আচরণ
খ. বিক্ষিপ্ত আচরণ
গ. শারীরিক সমস্যা
ঘ. সবগুলো সঠিক
২৮. সিগমুন্ড ফ্রয়েডের মনোসমীক্ষণ তত্ত্ব কোন পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে প্রতিষ্ঠিত?
ক. চিকিৎসামূলক পদ্ধতি
● ঘটনা অনুধ্যান পদ্ধতি
গ. জরিপ পদ্ধতি
ঘ. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
২৯. চিকিৎসামূলক পদ্ধতিতে নিচের কোনটি বিচার বিশ্লেষণের মাধ্যমে তথ সংগ্রহ করা হয়?
● ঘটনা অনুধ্যান দৃষ্টান্ত
খ. জরিপ প্রাপ্ত
গ. ফলাফল
ঘ. চল পর্যবেক্ষণ
৩০. চিকিৎসামূলক পদ্ধতিতে চিকিৎসক নিচের কোনটি অনুধ্যান করেন?
ক. রোগীর খাদ্যদ্রব্য
খ. রোগীর ঔষধ
গ. পারিপার্শ্বিক পরিবেশ
● রোগীর আচরণ
৩১. মনোবিজ্ঞানে চিকিৎসামূলক পদ্ধতি সম্পর্কে নিচের কোনটি সঠিক?
ক. স্বল্প সময়ে রোগী সুস্থ হয়
● বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতি নয়
গ. তথ্য সংগ্রহের সুনির্দিষ্ট পদ্ধতি রয়েছে
ঘ. পরীক্ষণমূলক প্রকল্প গঠন করা হয়
৩২. কার্ল রজার্স নিচের কোন চিকিৎসা পদ্ধতিটি সৃষ্টি করেন?
ক. Psychological Treatment
খ. Psychopathology
গ. Behaviorial theraphy
● Client-centrered Psychotherapy
৩৩. পরিসংখ্যানিক পদ্ধতিতে গড় বিচ্যুতির সাহায্যে কী করা হয়?
● তথ্য বিশ্লেষণ
খ. রোগের গতি প্রকৃতি
গ. প্রাকৃতিক পর্যবেক্ষণ
ঘ. সমস্যা শনাক্তকরণ
৩৪. দুটি ঘটনা বা চলের সম্পর্ক নির্ণয়ের জন্য কী ব্যবহার করা হয়?
ক. নির্ভরণ
খ. সুষমক্রিয়া
গ. সহগ
● সহসম্পর্ক
৩৫. একটি চলের পরিবর্তনের ফলে অন্যটিতে কী ধরনের পরিবর্তন ঘটল তা জানার জন্য কী ব্যবহার করা হয়?
ক. সাম্যসূত্র
খ. সহসম্পর্ক
গ. শতমিক বিন্দু
● নির্ভরণ
৩৬. কোন পদ্ধতি অন্যান্য পদ্ধতিতে প্রাপ্ত তথ্যকে বিশ্লেষণ করে?
ক. চিকিৎসামূলক পদ্ধতি
খ. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
গ. পরিসংখ্যান পদ্ধতি
● ঘটনা অনুধ্যান পদ্ধতি
৩৭. পরিসংখ্যান পদ্ধতির মূল কাজ কী?
ক. ঘটনা অনুধ্যান করা
খ. নিয়মতান্ত্রিক পর্যবেক্ষণ করা
গ. বিজ্ঞানসম্মতভাবে পরীক্ষা করা
● তথ্য প্রক্রিয়াজাত করা।
৩৮. পরিসংখ্যান পদ্ধতিতে প্রাপ্ত তথ্য বিশ্লেষণের জন্য নিচের কোনটি ব্যবহৃত হয়?
ক. ফলাফলের যথার্থতা
খ.নির্ভরতা
গ. শতধিক বিন্দু
● নির্ভরণ
৩৯. নিচের কোনটি পরিসংখ্যানিক পরিমাপের উদাহরণ?
ক. প্রচুরক
খ. আদর্শ বিচ্যুতি
গ. শতমিক ক্রম
● সবগুলো
৪০. পরিসংখ্যান পদ্ধতিতে প্রকল্প যাচাইয়ের জন্য কী ব্যবহার করা হয়?
● পরীক্ষা
খ. তথ্য বিশ্লেষণ
গ. নমুনা
ঘ. শতমিক ক্রিয়া
৪১. উপাত্তের সরলীকরণ কোন পদ্ধতির অন্যতম কাজ?
ক. চিকিৎসামূলক পদ্ধতি
খ. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
● পরিসংখ্যান পদ্ধতি
ঘ. জরিপ পদ্ধতি
৪২. নিচের কোনটি পরিসংখ্যান পদ্ধতির সুবিধা?
ক. গুণবাচক তথ্য ব্যাখ্যা করা সহজ
খ. অসুষম তথ্যের ক্ষেত্রেও উপযোগী
গ. সামগ্রিক রহস্য উদঘাটন করা যায়
● প্রতিনিধিত্বশীল নমুনা বাছাই করা যায়
৪৩. নিচের কোনটি পরিসংখ্যান পদ্ধতির সাহায্যে করা যায়?
ক. চল নিয়ন্ত্রণ
● নকশা প্রণয়ন
গ. শিশু আচরণ নিণয়
ঘ. সবচেয়ে কম সময় লাগে
৪৪. উপাত্তসমূহকে সংখ্যার মাধ্যমে সহজ সংক্ষিপ্ত ও অর্থবহ করে তোলা কোন পদ্ধতির কাজ?
ক. চিকিৎসা পদ্ধতি
খ. পরীক্ষণ পদ্ধতি
গ. জরিপ পদ্ধতি
● পরিসংখ্যান পদ্ধতি
৪৫. সামাজিক আচরণ অনুধ্যানের জন্য কোন পদ্ধতি ব্যবহৃত হয়?
ক. চিকিৎসা পদ্ধতি
● জরিপ পদ্ধতি
গ. পরীক্ষণ পদ্ধতি
ঘ. ঘটনা অনুধ্যান পদ্ধতি
৪৬. জরিপ পদ্ধতির সবচেয়ে বেশি ব্যবহার কোন ক্ষেত্রে ঘটে?
● জনমত যাচাইয়ে
খ. তথ্যকে সংখ্যায় প্রকাশে
গ. নকশা প্রণয়নে
ঘ. তথ্য বিশ্লেষণে
৪৭. কোন পদ্ধতির সাহায্যে বিভিন্ন ধরনের মৌলিক প্রশ্নের উত্তর
অনুসন্ধান করা হয়?
● জরিপ পদ্ধতি
খ. পরীক্ষণ পদ্ধতি
গ. পরিসংখ্যান পদ্ধতি
ঘ. পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি
৪৮. জরিপ পদ্ধতিতে কয় ধরনের প্রশ্নপত্র ব্যবহৃত হয়?
● ২ ধরনের
খ. ৩ ধরনের
গ. ৪ ধরনের
ঘ. ৫ ধরনের
৪৯. নিচের কোনটি জরিপ পদ্ধতির গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য?
● প্রাসঙ্গিক প্রশ্নপত্র
খ. নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্ন
গ. অধিক ব্যয়বহুল
ঘ. পুনরাবৃত্তি ঘটে
৫০ মুক্ত প্রাপ্ত প্রশ্ন কোন পদ্ধতিতে করা হয়ে থাকে?
ক. ঘটনা অনুধ্যান পদ্ধতি
খ. পরীক্ষণ পদ্ধতি
গ. চিকিৎসা পদ্ধতি
ঘ. জরিপ পদ্ধতি
HSC /Alim Common Suggestion 2024
মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র ৮ম অধ্যায় mcq
১. তথ্য সংগ্রহ বিশ্লেষণ ও প্রাপ্ত ফলাফলের উপর ভিত্তি করে নির্দিষ্টমাত্রার ভ্রান্তি সাপেক্ষে নিচের কোনটি কাজ করে? –
ক. সমাজবিজ্ঞান
খ. জীববিজ্ঞান
● পরিসংখ্যান
ঘ. রসায়ন
২. বিংশ শতকের প্রযুক্তির মূলে রয়েছে পরিসংখ্যান উক্তিটি কার?
ক. Mahalanabish
● R.A Fisher
গ. Boisley
ঘ. Kendal
৩. পরিসংখ্যানে কয়টি স্বতন্ত্র অর্থে ব্যবহারিত হয়?
● ১টি
খ. ২টি
গ. ৩টি
ঘ. ৫টি
৪. নিচের কোনটি একবচন অর্থে পরিসংখ্যান?
ক. রাষ্ট্রের আয়
খ. রাষ্ট্রের গণসংখ্যা
গ. বাজারদর
● একটি কলেজের ছাত্রদের বয়সের গড়
৫. তথ্যের সংখ্যাত্মক বিশ্লেষণকে বলে-
ক. সমাজবিজ্ঞান
খ. গণিত
গ. নৃ-বিজ্ঞান
● পরিসংখ্যান
৬. বাংলাদেশের প্রখ্যাত পরিসংখ্যানবিদ কে?
ক. ড. মারিন্দ কুমার রায়
খ. ড. সিদ্দিকুর রহমান
● ড. কাজী মোতাহার হোসেন
ঘ. ড. মোস্তফা
৭. কার মতে পরিসংখ্যান প্রাক্কলন ও সম্ভাবনার বিজ্ঞানকে বলেছেন?
● Bedding for
খ. L. W. I. King
গ. Wallis and Reserst
ঘ. Croxtan
৮. ইংরেজি Statistics ল্যাটিন কোন শব্দটি হতে উৎপন্ন হয়েছে?
ক. Statistik
● Staus
গ. Statistique
ঘ. Statista
৯. কোনটির অর্থ “রাষ্ট্র সংক্রান্ত বিবিধ কার্যাবলি”?
ক. Status
খ. Statistik
● Statista
ঘ. Statistique
১০. সর্বপ্রথম পরিসংখ্যানকে একটি স্বতন্ত্র ও পূর্ণাঙ্গ বিষয় হিসেবে উল্লেখ করেন কে?
● গভফ্রিড একেনওয়াল
খ. আর.এ. ফিশার
গ. পিসি মাহালানবিস
ঘ. জন ক্যাননর
১১. কোনটিকে বাজারের বিজ্ঞান বলা হতো?
ক. রাষ্ট্রবিজ্ঞানকে
খ. সমাজবিজ্ঞানকে
● নৃ-বিজ্ঞান
ঘ. পরিসংখ্যানকে
১২. সর্বপ্রথম অফিস পরিসংখ্যান নামে পরিচিত বইটির নাম কি?
● Doomsday Book
খ. The Politics
গ. Problem of Points
ঘ. Calculus
১৩. বিখ্যাত Doomsday Book এর রচনা কাল কোনটি?
ক. ১৪০০
● ১০৪৫
গ. ১০৪.৯
ঘ. ১৯০০
১৪. ষোড়শ শতকে ভারতীয় উপমহাদেশে ভূমি সংক্রান্ত জরিপ করা হয় কখন?
● সম্রাট আকবরের আমলে
খ. শাহজাহানের আমলে
গ. পাল আমলে
ঘ. সেন আমলে
১৫. পরিসংখ্যানের উৎপত্তি হয়েছে কোথা থেকে?
● রাষ্ট্র কল্যাণমূলক কর্মকা-ে
খ. কৃষি ক্ষেত্রে
গ. চিকিৎসায়
ঘ. বিজ্ঞানে
১৬. পরিসংখ্যানের সর্বশেষ কাজ কোনটি?
ক. তথ্য প্রক্রিয়াকরণ
খ. তথ্য উপস্থাপন
গ. তথ্য বিশ্লেষণ
● ব্যাখ্যা প্রদান/সিদ্ধান্ত গ্রহণ
১৭. Data এর অভিধানিক অর্থ কোনটি?
● উপাত্ত
খ. সংগ্রাহ
গ. নমুনা
ঘ. খবর
১৮. Data কোন ভাষা থেকে এসেছে?
ক. ফারসি
খ. গ্রিক
গ. জার্মানি
● ল্যাটিন
১৯. Data এর প্রকৃত অর্থ নিচের কোনটি?
● Those that are given
খ. Those that has to give
গ. Those that has to find
ঘ. Those that are found
২০. তথ্যের প্রতিটি উপাদানকে কি বলে?
ক. তথ্যকোষ
● তথ্যবিন্দু
গ. তথ্যসম্ভার
ঘ. তথ্যকণা
২১. তথ্য হলো সমগ্রকের প্রতিটি এককের পরিবর্তনশীল বৈশিষ্ট্য সম্পর্কিত রাশিমালা।
ক. বর্ণনামূলক
খ. গুণগত
● সংখ্যাত্মক
ঘ. অতথ্যনির্ভর
২২. পরিসংখ্যানশাস্ত্রে প্রথম থেকে শেষ পর্যন্ত কোনটি নিয়ে আলোচনা হয়?
● সংখ্যা
খ. ঘটনা
গ. জনসংখ্যা
ঘ. তথ্য
২৩. কোনটির উপর পরিসংখ্যানিক পদ্ধতি প্রয়োগ করে বিভন্ন পৌছাতে পারা যায়?
● তথ্য
খ. সমাজ
গ. গণিত
ঘ. পরিবেশ
২৪. পরিসংখ্যানিক গবেষণার কাজে পরিকল্পনা বাস্তবায়নের প্রথম ও গুরুত্বপূর্ণ ধাপ নিচের কোনটি?
ক. গবেষণা
খ. সদ্ধান্ত
গ. তথ্য বিশ্লেষণ
● তথ্য সংগ্রহ
২৫. তথ্য অনুসন্ধানের ক্ষেত্রে কোন নীতি অনুসরণ করা উচিত?
ক. সামাজিক
খ. বৈজ্ঞানিক
● পরিসংখ্যানিক
ঘ. গবেষণামূলক
২৬. সরাসরি অনুসন্ধান ক্ষেত্রে উপস্থিত হয়ে উত্তরদাতার সাথে সরাসরি সাক্ষাতের মাধ্যমে তথ্য সংগ্রহকে কি বলে?
ক. সরাসরি অনুসন্ধান
● প্রত্যক্ষ অনুসন্ধান
গ. পরোক্ষ অনুসন্ধান
ঘ. স্থানীয় অনুসন্ধান
২৭. কোনো অনুসন্ধান ক্ষেত্রের উত্তরদাতাগণ যখন তথ্য সংগ্রহকারীর সাথে সরাসরি কথা বলতে চান না তখন কোন ধরনের অনুসন্ধান করতে হয়?
ক. প্রত্যক্ষ অনুসন্ধান
● পরোক্ষ অনুসন্ধান
গ. স্থানীয় অনুসন্ধান
ঘ. সরাসরি অনুসন্ধান
২৮. পত্র-পত্রিকার সাংবাদিক, রেডিও-টেলিভিশনের সাংবাদিক নিয়োগ কোন পদ্ধতিতে তথ্য সংগ্রহ করে থাকে?
ক. প্রত্যক্ষ অনুসন্ধান পদ্ধতি
● স্থানীয় প্রতিনিধি নিয়োগ পদ্ধতি
গ. পরোক্ষ পদ্ধতি
ঘ. টেলিফোন সাক্ষাতকার পদ্ধতি
২৯. বর্তমানে প্রাথমিক তথ্যসংগ্রহের আধুনিক পদ্ধতি কোনটি?
ক. প্রত্যক্ষ পদ্ধতি
খ. ডাকযোগে প্রশ্নপত্র প্রেরণ
● ই-মেইল পদ্ধতি
ঘ. টেলিফোনে সাক্ষাতকার পদ্ধতি
৩০. যে অনুসন্ধান ক্ষেত্রের উত্তরদাতা যখন সঠিক তথ্য প্রধান করতে চান তখন তথ্যসংগ্রহ করা হয়Ñ
ক. প্রত্যক্ষ পদ্ধতিতে
● পরোক্ষ পদ্ধতিতে
গ. প্রতিনিধি নিয়োগ
ঘ. পদ্ধতিতে ডাকযোগে
৩১. সবচেয়ে বেশি সুবিধাজনক পদ্ধতি নিচের কোনটি?
● প্রত্যক্ষ পদ্ধতি
খ. পরোক্ষ পদ্ধতি
গ. টেলিফোন পদ্ধতি
ঘ. প্রতিনিধি নিয়োগ পদ্ধতি
৩২. জনমত যাচাই করতে কোনটি বেশি উপযোগী?
ক. পরোক্ষ পদ্ধতি
● ডাক যোগাযোগে প্রশ্নপত্র প্রেরণ পদ্ধতি
গ. তিনিধি নিয়োগ পদ্ধতি
ঘ. টেলিফোন পদ্ধতি
৩৩. কোন পদ্ধতিতে তথ্যসংগ্রহ করতে জনবল কম লাগে?
ক. পরোক্ষ পদ্ধতিতে
খ. প্রত্যক্ষ পদ্ধতিতে
গ. প্রতিনিধি নিয়োগ পদ্ধতিতে
● টেলিফোন পদ্ধতিতে
৩৪. তথ্যসংগ্রহের কোন পদ্ধতি শুধু শিক্ষিত ও দক্ষ উত্তরদাতার প্রয়োজন পড়ে?
● প্রত্যক্ষ পদ্ধতিতে
খ. পরোক্ষ পদ্ধতিতে
গ. ডাকযোগে প্রশ্নপত্র প্রেরণ পদ্ধতি
ঘ. ই-মেইল পদ্ধতি
৩৫. তথ্যসংগ্রহের কোন পদ্ধতিতে পক্ষপাতিত্বের সম্ভবনা আছে?
● প্রত্যক্ষ পদ্ধতি
খ. ডাকযোগে প্রশ্নপত্র প্রেরণ
গ. ই-মেইল
ঘ. সাক্ষাতকারীর মাধ্যমে তালিকা পাঠিয়ে
৩৬. তথ্যসংগ্রহের কোন পদ্ধতি অধিক ব্যয়বহুল?
● সাক্ষাতকারীর মাধ্যমে
খ. তালিকা পাঠানো পরোক্ষ পদ্ধতি
গ. ডাকযোগে প্রশ্নপত্র প্রেরণ
ঘ. টেলিফোন পদ্ধতি
৩৭. মাধ্যমিক তথ্য প্রকাশের উৎস কয়ভাগে বিভক্ত?
● ২
খ. ৩
গ. ৪
ঘ. ৫
৩৮. নিচের কোনটি ব্যক্তিগত উদ্যোগ বা ছোট প্রতিষ্ঠান দ্বারা সংগৃহীত হয়?
ক. প্রাথমিক তথ্য
● মাধ্যমিক তথ্য
গ. তথ্য সংগ্রহ
ঘ. পরিসংখ্যান
৩৯. অনেক সময় কোনটির মধ্যে অমিল দেখা যায়?
ক. পরিসংখ্যানে
খ. সূত্রে
গ. প্রতীকে
● ভিন্ন ভিন্ন উৎস হতে প্রাপ্ত তথ্যে
৪০. বার্ষিক গবেষণাসহ পরীক্ষালদ্ধ ফলাফল প্রকাশ করে কোন প্রতিষ্ঠান?
ক. পৌরসভা
খ. পানি উন্নয়ন বোর্ড
● বিশ্ববিদ্যালয়
ঘ. পত্রিকা
৪১. মাধ্যমিক তথ্য প্রকাশকারী বেসরকারি প্রতিষ্ঠান কোনটি?
● পূবালী ব্যাংক
খ. পরিসংখ্যান ব্যুরো
গ. সোনালী ব্যাংক
ঘ. সেতু মন্ত্রণালয়
৪২. কোন পরিসংখ্যানের জন্য আমরা পত্র-পত্রিকার উপর অধিক নির্ভর করে থাকি?
● খেলাধুলার
খ. মাথাপিছু আয়/ব্যয়
গ. জনসংখ্যা বৃদ্ধিসংক্রান্ত
ঘ. পরিবেশ
৪৩. বেশি পরিমাণে ত্রুটি থাকতে পারে-
ক. প্রাথমিক তথ্যে
● মাধ্যমিক তথ্যে
গ. প্রকাশিত তথ্যে
ঘ. অপ্রকাশিত তথ্যে
৪৪. কোন তথ্যের উপর উচ্চতর পরিসংখ্যানিক পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়?
ক. প্রাথমিক
● মাধ্যমিক
গ. সংখ্যাত্মক
ঘ. গুণবাচক
৪৫. মাধ্যমিক তথ্যের প্রধান উৎস হলো
ক. প্রাথমিক তথ্য
● সরকার
গ. জনগণ
ঘ. বাণিজ্যিক প্রতিষ্ঠান
৪৬. পরিসংখ্যানিক গবেষণার প্রথম ও প্রধান কাজ কোনটি?
ক. তথ্য উপস্থাপন
● তথ্যসংগ্রহ
গ. সিদ্ধান্ত গ্রহণ
ঘ. মন্তব্য করা
৪৭. অনুসন্ধানক্ষেত্র হতে সংগৃহীত তথ্যকে-
ক. অপরিপক্ক তথ্য বলে
● কাঁচা তথ্য বলে
গ. পাকা তথ্য বলে
গ. সঠিক তথ্য বলে
৪৮. সংগ্রহীত কাঁচা তথ্য-
● অবিন্যস্ত থাকে
খ. বিন্যস্ত থাকে
গ. সাজানো থাকে
ঘ. ছোট থাকে
৪৯. কিছুটা আকারে বড় থাকেÑ
ক. উপস্থাপিত তথ্য
ক. সংশােধিত তথ্য
● অশোধিত তথ্য
ঘ. মাধ্যমিক তথ্য
৫০. তুটিযুক্ত হয় কোন তথ্য?
● অশোধিত তথ্য
খ. সংশোধিত তথ্য
গ. মাধ্যমিক তথ্য
ঘ. প্রাথমিক তথ্য
আজকের সাজেশস: ২০২৪ এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র পরীক্ষার সাজেশন, ২০২৪ এইচএসসি বর্ষ মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র সাজেশন,
এইচএসসি মনোবিজ্ঞান ২য় পত্র স্পেশাল সাজেশন ২০২৪, hsc Psychology 2nd paper suggestion 2024
প্রশ্ন ও মতামত জানাতে পারেন আমাদের কে ইমেল : info@banglanewsexpress.com
আমরা আছি নিচের সামাজিক মাধ্যম গুলোতে ও
